新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 运用生活常识教笔画——谈笔画“乙”的教学

    作者:董微雯 刊期:2018年第01期

    在汉字教学中,笔画教学是根本,笔画写得准确漂亮了,汉字的书写才会美观大方。汉字书写将一直关系着以后的书写习惯,在汉字书写中,笔画的书写是基础。于是,笔画的教学就显得更加重要。

  • 教学课例《穷人》

    作者:耿翠兰 刊期:2018年第01期

    短篇小说《穷人》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品,作者以桑娜、渔夫这两个人物形象,反映了当时穷人的贫困和悲惨,是许多穷人的缩影,他们卑微,是俄罗斯沙皇专制统治下的那座"金字塔"最底层的人。作家通过对主人公生存环境和心理活动的细腻描写,把真实人性的复杂性和丰富性,演绎成一种人穷而精神富有的人生和生命的大境界。《穷人》是篇老课...

  • 创诗境,兴诗情,道诗意——浅谈古典诗歌吟诵的探究性课堂教学策略

    作者:冯仲华 刊期:2018年第01期

    著名古典文化学者、吟诵传承及倡导者叶嘉莹先生说,吟诵的目的,是为了使自己的心灵与作品中诗人的心灵能借着吟诵的声音达到一种更为深微密切的交流和感应。对小朋友而言,学习中国古典诗歌最好的方法就是吟诵。

  • 化难为易,寓学于乐——论插图在低年级语文部编本教学中的活用

    作者:丁洁莉 刊期:2018年第01期

    插图是语文教材中的重要组成部分,它不仅可以吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣和学习热情,还可以帮助学生形成对课文内容更加深刻的思考和理解,对培养学生的观察能力、促进学生的全面健康发展具有重要意义。立足于低年级小学生语文教学,探讨插图在语文教材编排中的重要作用,并对如何实现插图教学意义和价值的教学手段和策略进行了简单的分析...

  • 趣味教学,情景再现——以《小松鼠找花生》为例,展示课本情景剧对听障儿童语文学习的帮助

    作者:郑显玲 刊期:2018年第01期

    小学语文课堂的改革越发被广大师生所重视,特别是有关特殊教育这一块,更是其中不容忽视的重点问题。对于听障儿童的小学语文教学,要跟上时代的步伐,区别于传统教学内容和教学策略进行相应的改革,实施趣味教学,激发听障儿童的语文学习兴趣。尽可能让听障儿童在小学语文教学中得到有效的帮助,使得其在往后社会生活当中所进行的各项活动能够不被限...

  • 幽默,学生乐学善思的润滑剂——小学语文课堂教学中的幽默“制造”

    作者:汪妙林 刊期:2018年第01期

    语文课堂教学中的幽默,是教师在与学生以及文本对话过程中表现出来的一种机敏、风趣和智慧。它就像一个精灵,能使学生以明快的目光去面对生活,以愉快的情怀去感悟生活,以畅快的笔墨去抒写生活。因此,缺乏幽默的教学,至少不能说是一种非常成功的教学。从教学实际出发,探求在"导入""行进""结束"等不同的教学环节"制造"幽默,从而让学生真正...

  • 探索编写意图 提升教学质量——以苏教版国标本三年级上册为例

    作者:郭丹凤 刊期:2018年第01期

    随着新课改不断推进,教育教学改革是人才培养所需。在这种形势下,各种教材都有针对性地做了极大改进。因此,教师在教学中,必须要深入理解编写教材的意图,要适当开展教学活动,从而有效激发学生学习的兴趣与热情,培养学生自主学习能力。结合自身体会,以苏教版国标本三年级上册习作教学为例探讨教材编写意图。

  • 利用生成 发掘资源 快乐前行——记一堂别开生面的写字课

    作者:杨成喜 刊期:2018年第01期

    又到了一周一次的写字课,一年级孩子们兴致勃勃,期待着我把他们带入一个生动有趣的玩中学的课堂之中。本次课要学习斜捺,并学会写好"人""水"等字。这个捺画要写得粗细分明、一波三折,还真不容易,怎么让孩子"乐学"呢?我首先在黑板上写了个斜捺,问孩子们它像什么,孩子们的想象丰富多彩:"像一把勺子。""像一条昂着头的蛇。""像一架滑...

  • 书法教育在小学语文课堂的深度开掘

    作者:徐萍 刊期:2018年第01期

    教育部要求在义务教育阶段语文教学中要按照课程标准要求开展书法教育。然而,在社会大环境和应试教育思想的影响下,书法教育的现状并不令人满意。究竟怎样做才能使书法教育面貌有所改善呢?笔者认为,首先要提高教师的书法水平,在此基础上,积极引领学生爱上汉字,会写汉字,能坚持写字。具体做法如下:一、引导学生爱上汉字汉字的构造"依类象形",...

  • 浅谈对《义务教育语文课程标准》低年段目标与内容的理解和探究

    作者:张贵富 刊期:2018年第01期

    《义务教育语文课程标准》提出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而课程的总体目标与内容,又对各学段的目标与内容有明确的分工和要求,制定了循序渐进的教学与学习的过程。其中,第一学年段(1-2年级)目标与内容,主要包括识字与写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习五个部分。着力通过自身的实践和理解对第一学年段目标...

  • 板书乃课堂教学的点睛之笔——浅谈小学语文教学中板书设计的重要作用

    作者:袁松莲 刊期:2018年第01期

    板书是课堂教学的重要手段,是教师必备的一项基本技能。完美的板书能体现一节课的教学思路,能呈现一节课的重难点,也能凸显一节课的思想情感和价值观。独具匠心、恰到好处的板书有利于激发学生的学习兴趣和开启学生的思维空间。所以,教师精心设计的板书,某种程度是决定一堂课成功与否的非常重要的因素,也是课堂教学的点睛之笔。一、板书能体现教...

  • 对跨界视角下小学德美课程的实践研究

    作者:黄明 刊期:2018年第01期

    德美课程是在学校文化建设过程中,在跨界视角下对德育、美育等校本课程整合、融合和提炼后的一种课程形态。其课程设计理念是根据小学不同阶段学生的身心特点和认知规律,综合学校德育、美育、劳动教育等教学目标进行的内容、形式和活动上的整合、扩展和延伸,以此来探索学校"德、智、体、美、劳"教育理念系统化、可操作化的实施途径和有效方法...

  • 小学低段品德课程中加强学生体验学习的策略研究

    作者:奚稣俊 刊期:2018年第01期

    品德课是一门具有较强实践性的综合性课程,一直强调、倡导儿童结合自身的生活经历,在体验中学习和成长,不断丰富自己,以获得更多的体悟、经验与反思。但目前,品德课的教学仍有部分流于表面,教学模式过于单一,以书本为主力,缺乏活动和朝气,学生无法从内心深处获得真实而深刻的感受。

  • 重内容整合 促算法建模——以《两位数减一位数的退位减法》第一课时为例

    作者:赵毓君 刊期:2018年第01期

    翻开人教版一年级下册的数学书,第70页的《两位数减一位数的退位减法》是全书计算教学中的一个重难点。然而,在对教材的分析中发现,例题中演示的两种方法之一——连减法,用30-8来解决36-8,可是30-8也是一个学生未知的知识,应在此处对教学内容做整合,让结构更有层次、更合理。用发展的眼光来看,第一种算法沿用了十几减几的退位减法的方法,第二种...

  • 小学数学实验教材探究及教学实践探究

    作者:原庆丽 刊期:2018年第01期

    在新教材中,以人为本为根本理念,尤其是在人教版教材中特别突出。人教版教材是依据具体所需制定内容,教学中以学生为主体,与学生认知规律相符。在这种教学理念下,能够充分调动学生的积极性。因此,探究人教版教材对开展数学教学具有实用价值。对小学数学实验教材进行探究,在此基础上开展数学教学实践。