摘要：【问题导入】《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探究、合作交流等都是学生学习数学的重要方式。”因此，自主探究是学生学习的方式之一，在课堂教学中已被广大教师所应用。但是不难发现在课堂上学生的学习活动仍然大多是以教师为中心，学生由教师“牵着鼻子走”，或只是完成教师“指令性”任务。自主探究只是一种形式，没有真正落到实处。

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