新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：何爱华 刊期：2017年第14期
“悦读”,即愉悦之读。英语教学的核心是阅读教学,它兼具双重性质：一是对学生进行阅读技能、技巧的训练,培养其阅读理解能力;二是通过阅读教学,使学生不断获得新的语言知识,提高实际运用英语的能力。阅读作为语言技能的重要组成部分,集词汇、语法、听、说、读、理解、运用为一体。基于阅读的重要性,从三方面“Pre-reading精心导入,激活学生思维...
作者：李啸峰 刊期：2017年第14期
同样的语汇,在不同国家、不同文化背景下,其语言效果和感情色彩都大相径庭,给交流带来困难。为了增强交流的实效性,英语教学必须正视这种文化的差异,遵循适用性、适度性和阶段性原则,培养学生的文化意识,努力培养能准确运用英语进行跨文化交流的人才。
作者：包燕燕 刊期：2017年第14期
随着新课标及素质教育的推广普及,当前教学不仅要努力提高学生的学习效果和成绩,更要注重培养学生对高效学习方法的探究及运用。因此,当前教学必须拓宽思维,创新思路,真正做到为学生自主探究学习打好基础。从词块基本含义概述方面入手,对词块学习策略在初中英语写作教学中的具体应用进行了探讨分析,以期与大家共同交流。
作者：朱妙妙 刊期：2017年第14期
生本教育理念在初中英语教学中发挥着重要的作用,能让学生自主地参与到英语教学中来,培养学生对英语的兴趣,调动起学生的积极性,让学生大声把英语说出来,跟哑巴英语说再见。
作者：蔡琍 刊期：2017年第14期
初中英语是一门承上启下的学科,既承接了小学阶段的英语基础性学习,又为高中英语的进一步学习奠定了基础,同时对培养学生的跨文化交际意识,提高英语的应用能力发挥着重要的作用。初中英语教学包括单词语法的学习、阅读理解和写作的练习,但无论是哪种教学都需要学生积极参与,所以在英语教学中要引入合作学习的教学理念。首先分析了合作学习在初中...
作者：洪美玉 刊期：2017年第14期
教学目标是一切教学活动的出发点和落脚点,进行科学的目标设计对于开展有效的教学具有重要的意义。初中英语教学目标的设计要体现主体性、层次性、系统性、可行性、可验证性等特点,通过目标的设定及目标的达成不断提升课堂活动的价值和效果。
作者：颜美玲 刊期：2017年第14期
改革开放以后,我国实现了与国际的接轨,特别是最近几年,全球发展一体化趋势逐渐加强,国家间的业务往来更是逐渐增多。在这样的情况下,英语作为国际通用语言,对国家发展以及跨国往来发挥了重要作用。初中英语教学是提高学生全面英语能力的重要途径,而其中的口语教学更是直接关系到英语表达能力。根据当前的实际情况,从初中英语教学中存在的问题以...
作者：蔡其煌 刊期：2017年第14期
针对初中语文阅读教学中读写分离的现象,提出文本阅读教学读写迁移训练的教学设计理念,阐明读写迁移设计的教学价值与操作方法,指出读写迁移要找准文本切入点,关注学生兴趣点,突出思维训练点,关注情感渗透点,并揭示了读写迁移的价值。
作者：张雪琴 刊期：2017年第14期
国学经典中包含着大量的文化精粹,为了让中学生更快更为深入地了解祖国的文化,把国学经典融入中学语文教学中,已经成为语文教学的一种重要方式。然而,由于国学经典内容庞杂,教学难度较大,如何能够使国学经典渗透进中学语文教学中,并发挥更大的作用,就成为一项重要的探讨课题。
作者：刘鸿祥 刊期：2017年第14期
新课程理念指出,每个学生都是一个独立的个体,他们有着不同的成长背景、学习习惯、知识基础。在学习上,教师应该做个主导者或指路人,不能包办替代。而要在有限的课堂时间内完成预定的教学任务,首先就要考虑课堂教学的有效性,只有有效才能调动学生的学习兴趣,才能达到课堂教学趣味化的目的,才能满足学生个性化学习的需求。
作者：杨梓楠 刊期：2017年第14期
当前的初中语文教学过多地流于形式,脱离了语文的“工具性”及“人文性”,制约了语文课堂教学的有效性。探究了新课程标准背景下加强课堂教学多元化的几个策略。
作者：杨家雄 刊期：2017年第14期
初中道德与法治学科注重社会主义核心价值观的引领,将道德与法治的相关内容传授给学生,帮助学生塑造良性的道德与法治思维。但在实际的教学过程中,由于应试教育、传统教学方式等的影响,初中生出现了不愿学习道德与法治学科的心态。对初中道德与法治学科课堂的有效教学方法进行浅述。
作者：李杰 刊期：2017年第14期
数学是一门对人的思维要求很高的学科,所以数学教学也应当注重开发学生的思维。数形结合思想是学习数学的一个基本思想,利用数形结合的思想,可以更好地理解一些数学问题。在初中数学教学中,教师应当充分利用数形结合思想,将“数”与“形”巧妙结合和相互转化,以更好地促进学生思考,培养学生的思维。主要针对数形结合思想在初中数学教学中的实践...
作者：周童艳 刊期：2017年第14期
当今教育中倡导的“导学互动”教学是以促进学生的自我学习和独立思考能力为核心,并且以提升初中数学教学质量为目标的教学模式。“导学互动”教学模式以师生、生生之间的教育互动为特点,在提升学生学习效率的基础上,有效地巩固教师的教学成果,并对强化初中数学教学的效果有着积极作用。在简要分析“导学互动”教学模式定义的基础上,结合实际,提...
作者：马利民 刊期：2017年第14期
借鉴生本教育理念,结合教学实验,进行了初中数学有效教学研究,并在前置作业设计、小组合作建设、有效指导、反馈与评价四个方面作了积极的探究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊