新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 幼儿园引入与组织民间游戏调查研究——以嘉峪关市三幼为例

    作者:张莉 刊期:2017年第13期

    对嘉峪关市三幼12名教师进行了访谈,并观察了20次民间游戏活动。主要调查教师对民间游戏的观念和态度,及对民间游戏价值的认识和引入与组织的现状。

  • 浅谈小班幼儿绘本与剪贴画的整合性教学策略——以《小蓝和小黄》为例

    作者:王继超 刊期:2017年第13期

    绘本不仅能透过生动的文字来了解故事,更能在多姿多彩的图画中增加读者天马行空的想象世界。因此,绘本被越来越多的教师带进了幼儿园,广泛应用到各种活动中,当然也包括美术活动。剪贴画是小班幼儿的主要绘画手法之一,用各种颜色和质地的纸剪贴作画是小班所喜爱的,他们喜欢用自己的行动来表达自己的想法和意愿。以绘本为依据,通过剖析绘本美术价...

  • 教研实录——“三浴”锻炼活动的组织与策略

    作者:刘元红; 杨敏 刊期:2017年第13期

    一、主题研讨背景(一)对比国内外情景,看实施"三浴"锻炼的必要性日本幼儿园的孩子,冬天无论多么冷的天,都穿非常短的短裤上学。中国孩子普遍一进入冬天就是"裹蒸粽"造型。到底是孩子不行还是家长不行?(二)从国内学生现状,看实施"三浴"锻炼的重要性中国孩子上学基本是家长背着进幼儿园,或家长手拿书包。甚至有些大学生依然是家长陪同...

  • 图标来说话 无声胜有声——运用图标式说明书促进幼儿自主发展的实践研究

    作者:张萍 刊期:2017年第13期

    幼儿美术是一种表达性艺术。美术即语言!在儿童文字和口头语言还未发展完善的时期,美术作为一种符号语言是儿童表达其对世界的认知、情感的一种最为常用的方式。图画书是以图画叙事为主的语言教育读本,里面蕴含着丰富的美术元素。如何把儿童美术活动与图画书阅读结合起来进行有效的整合性学习,从而既发展儿童的美术能力,又加深儿童对图画故事的...

  • 美术即语言:浅谈幼儿美术活动中的语言表达能力培养策略

    作者:徐萍 刊期:2017年第13期

    美术教学是幼儿了解社会、感受艺术、表达自我的主要方式,通过绘本延伸的美术教学让幼儿创作的同时,介绍自己的作品,表达自己的想法,从而锻炼幼儿的语言表达能力,这是提高幼儿语言能力的重要探索与实践。

  • 依托绘本,发展大班幼儿的动态造型能力

    作者:杨均小; 夏超娜 刊期:2017年第13期

    幼儿的动态造型能力是提高美术表现力的重要组成元素。大班幼儿已能自发地造型和构图以及简单的动态造型表现,但是由于对动态中的形象变化感知有限,他们在表现形象更为丰富的动态造型时,还面临着诸多的困难。在平时幼儿的动态造型教学中也存在较多的弊端与缺失。阅读绘本和美术都是孩子喜爱的活动,幼儿阅读的绘本中蕴藏着众多可借鉴的美术教学资...

  • “纸管”材料在美工区与幼儿的有效互动

    作者:陈丽娟 刊期:2017年第13期

    美术活动时,激发兴趣的目的是引申浅层兴趣,并提高到有一定深度的动机水平上。要把儿童原有的性质导向内化,将表面的热情转化为主动从事艺术获得的推动力,使之成为积极主动的参与者。

  • 浅谈如何提高小学生规范汉字书写水平

    作者:王永堂; 李洁 刊期:2017年第13期

    汉字承载着中华民族五千年的灿烂文化与悠久历史,是当今世界上使用人口最多、使用时间最长的文字。《义务教育语文课程标准》指出小学生要"能正确工整地书写汉字"。然而在学生的书面作业中,我们发现书写不良现象比较严重,下面我想结合平时的教学就小学生书写规范汉字的训练谈谈自己的看法。一、目前小学生汉字书写的现状1.学生的写字坐姿和执...

  • 让阅读成为一种生活——小学生语文课外阅读习惯培养探微

    作者:周香菊 刊期:2017年第13期

    伟大的文学家莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品。"经常读书可以明智、可以修德、可以养性、可以育人。随着我国教育改革由应试教育向素质教育转变,阅读也成了小学生的必修课之一,作为一名语文教师,在教学实践中要不断进行探索和创新,培养小学生语文课外阅读习惯,让阅读成为一种生活,让孩子们在阅读中健康、快乐地成长。

  • 小学语文综合性学习校本化实施研究

    作者:王晓华 刊期:2017年第13期

    学习语文课程是学习其他课程的重要基础。语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用。小学是学习语文的启蒙性阶段,为学生以后的学习垫定了坚实的基础。新阶段的小学语文新课改给语文教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,关注语文综合性学习,并结合具体的校本化语文教学,...

  • 轻叩小学语文之门,聆听语用文化之声

    作者:黄丽萍 刊期:2017年第13期

    语文是一门教学语言和文字的学科,教学目标是培养学生运用语言文字的能力,这也就是所谓的语用教学。从"关注语言习得、找准训练点、仿写迁移、读写交融"等方面阐述小学语文教学拓展语用训练的策略与方法。

  • 如何在小学语文教学中培养学生的创新能力

    作者:邸多风 刊期:2017年第13期

    在整个小学学习阶段,语文是最需要夯实打基础的学科,语文学习可以培养学生的语言沟通能力、逻辑思维能力,增加知识储备量,从而培养创新思维意识,提高创新能力。因此,小学语文教师作为学生的语文启蒙老师一定要重视学生创新能力的培养,履行语文教学神圣的使命。

  • 浅析对话视野下小学语文互动式课堂的形成

    作者:熊跃贵 刊期:2017年第13期

    传统语文教学课堂中教师以单向式教学模式为主,学生失去了学习的主动性,自然不利于学生的发展。教学是思想与思想的碰撞,课堂对话则要求教师、学生、文本三者之间进行平等对话,构建和谐的课堂关系。立足小学语文教学实践,阐述如何有效地实现师生对话、生生对话以及生本对话。

  • 挖掘语文价值,探究语用训练

    作者:肖桂兰 刊期:2017年第13期

    曾几何时,人们一直在不断追问,语文教学的价值在哪里,难道仅是让学生达到应对考试的效果吗?其答案自然是否定的。随着新课程改革要求的提出,人们更应认识到培养学生语言运用能力的重要性。因此,在小学语文课堂中,语文教师应当积极开展语用训练,提高学生的语用能力。

  • 小学中年级语文课堂思维训练研究

    作者:李娜 刊期:2017年第13期

    巴尔扎克曾经说过:"一个能思想的人,才真正是一个力量无边的人。"我国古代学者就提倡"学以思为贵""学而不思则罔,思而不学则殆。"可见,思维能力的训练在学生学习中的重要性。在素质教育的今天,学校和教师不仅是知识的传播者,更应该是学生潜能和聪明才智的培育者。小学中年级的语文课堂归纳后主要有:识字课堂、作文课堂、阅读教学课堂等...