新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：胡朝辉 刊期：2017年第12期
各学科的作业是对课堂教学内容的复习和延伸，也是巩固学生课堂学习效果、增强同类知识理解以及提高学生对所学知识应用能力的途径。根据新课程标准的教学要求，谈谈在新课程背景下高中英语作业分层设计存在的问题和实施的办法，供大家参考，希望对朋友们的英语教学事业有所帮助。
作者：徐芝伟 刊期：2017年第12期
微课应用于课堂教学是网络时代教学改革的必然之举，对于丰富教育资源、提高教育质量具有积极影响。以高中物理教学为切入点，简要分析了微课的概念及其起源，并对微课应用于高中物理教学的具体策略进行阐述。
作者：朱池平; 李静 刊期：2017年第12期
高中化学课堂合作学习评价工具的探讨与开发是值得研究的问题。从评价的理论依据、工具开发的原则、高中化学课堂合作学习的评价工具案例分析等方面进行有益探索。
作者：奚雪花 刊期：2017年第12期
新一轮课程改革使学生的学习方式发生了很大变化，小组合作学习备受教师和学生的青睐。但在教学中，小组合作学习时常出现一些不尽如人意的地方：看上去很热闹，实际参与度小，表面化和形式化倾向比较突出。课堂上多数的合作学习没有达到预期效果。对甘肃省某市一所省级示范高中的高二学生调查研究发现，科学有效的评价机制与课堂小组合作学习效...
作者：梁蓉 刊期：2017年第12期
目前，很多国家和地区都采用一种十分具有创意的教学方式，彰显教学改革的成果。在这种模式中，以合作小组学习为主要形式，借助教学中的动态因素实现学习效果的提升。在合作教学中，合作彰显重要性，立足兴趣和快乐，提倡主动学习，独立性突出。因此，教师要重视对课堂小组合作评价维度的分析，发挥奖励机制的作用，推动课堂小组合作教学方式的...
作者：徐竹 刊期：2017年第12期
生活化的作文教学是提升高中语文课程教学质量的关键，以当前高中语文教学工作开展的情况为基础，结合近年来高中语文课程教学经验，以人教版语文教材为例，对高中语文作文教学生活化的实践与思考进行研究，以期可以有效提升高中语文课程教学质量的效果。
作者：杨善德 刊期：2017年第12期
以乡土文化为资源，开发校本课程，是极有意义的课程开发策略。方言文化理应成为校本课程的重要关注点。方言文化教育和方言校本课程的开发研究，在文化传承和学校教育的层面都有多方面意义。
作者：马栓 刊期：2017年第12期
在现代的教育中，阅读是非常重要的，在阅读过程中不仅可以学习到知识，还能锻炼逻辑思维，培养从信息中获取知识的能力。在高中语文中，阅读教学体现的更为重要，传统的教学观念已经不再适应教育要求，教师要运用有效的教学策略来激发学生的阅读兴趣。因此以实现高中语文的有效阅读教学为目的，从阅读教学的重要性以及阅读教学过程中出现的问题...
作者：李洪剑 刊期：2017年第12期
所谓的接受美学指的就是以读者为中心，利用其自身的开放性思维理解和感知作品，使其能够重新构建对文学作品的理解模式。接受美学非常注重发挥读者的主观能动性，将其运用在高中语文阅读教学中则能够有效提升学生的阅读质量。但当前在运用接受美学的过程中还存在一些问题亟待解决，以此为基础着重围绕高中语文阅读教学中接受美学的应用进行简要...
作者：张雪飞 刊期：2017年第12期
夸美纽斯经典著作《大教学论》中提及的整体性原则、一般性原则、直观性原则以及因材施教原则对提升当今中学历史教育水平具有启发意义。了解夸美纽斯对上述教学原则的阐述并将其辩证地运用于中学历史教育实践中，最大限度地实现历史教育的目标和价值。
作者：马顺文 刊期：2017年第12期
随着素质教育的不断深入，课堂上的教学内容也开始变得更多元化。作为历史学科的一个重要分支，社会生活史在高中历史课堂上，可以帮助学生对历史内容有个全面性的认识，让知识内容不再远离学生的实际生活和具体的学习兴趣，可以让他们将知识和生活联系起来。主要对当下高中历史课堂上，对社会生活史教学存在的一些问题进行探讨，并给出详细的建...
作者：方茜 刊期：2017年第12期
随着社会的发展，中国的基础教育课程正经历着前所未有的变革。新课标指出：教育工作者要站在课程改革的前沿，将教育理念和教学实践相结合，借助教研组的力量，加强教研，实现高中地理的有效性教学目标。
作者：朱俊华 刊期：2017年第12期
为了提高高中地理教学的效果，将认知理论作为指导，结合教学中出现的实际情况，通过构建良好的地理认知结构，从而降低学生学习过程中出现的学习困难，增强教学的有效性。
作者：方泽辉 刊期：2017年第12期
“万事开头难”，一堂数学课的课堂导入，直接影响着整节课的教学效率，也决定了高中生是否能够将注意力完全投入到数学学习过程中。教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师所设计的课堂导入，是否能够唤起高中生的智力、情绪等，是设计课堂导入时需要着重思考的问题。因此，对高中数学课堂的导入进行...
作者：吴仕燕 刊期：2017年第12期
几何是高中数学教学工作的重要部分，也是其中的难点部分，而圆锥曲线由于其多变的特点，因此也是高考的重要考查难点和重点。圆锥曲线作为解析几何的基础，主要借助坐标系的知识体系，通过方程式和线条的关系，分析双曲线、抛物线以及椭圆的代数关系。主要结合现阶段高中数学课程标准，参照高考中考查的难度和分值，对教学现状进行分析，从而力...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊