新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：李宗伟 刊期：2017年第08期
新一轮课程改革明确提出：＂改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。＂《义务教育语文课程标准》也明确指出：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行。＂因此,在初中语文课堂中引入对话教学十分必要。对话教学能够转变传统的师生关系,充分发挥初中生的主体地...
作者：王树林 刊期：2017年第08期
现在的孩子大多以电脑、电视、手机为伴,一旦做完老师布置的作业,就对它们爱不释手。这是众多家长的苦恼,也是全体老师亟待解决的问题。虽然阅读教学已纳入了语文教学的内容,并单设了阅读指导课,但如何让学生从爱电玩转而爱上阅读？如何培养学生自觉阅读的习惯？深入农村初中语文教学多年,现谈一些阅读教学策略。
作者：许桂花 刊期：2017年第08期
语文阅读是信息输入的过程,语文写作是信息输出的过程。在阅读过程中有意识地积累素材,能够在写作的过程中下笔如有神。首先分析了读写结合在教学中的优势,然后阐述了具体的教学思路。
作者：张振芳 刊期：2017年第08期
初中阶段是学生思维能力发展的关键时期,在语文教学中培养学生的批判性思维能力至关重要。根据初中生的思维特点及现状,从＂巧设问题,提高思维的深度;还原整体,提高思维的广度;跳读比较,提高思维的厚度;标点辨析,提高思维的效度＂四个方面提出了初中语文阅读教学培养学生批判性思维能力的策略。
作者：周瑾 刊期：2017年第08期
中华民族五千年文化源远流长,古诗词涵盖了各个朝代的兴盛荣衰,展现了每个朝代的风情风貌。在新课改的深入推动下,初中语文教学中融入传统文化教育已成为一项使命,也是众多教育者研究的课题,在初中古诗文教学中将传统文化教育融入其中,不仅可以提高学生的学习兴趣,提升语文教学质量,而且会将古诗词的魅力展现得淋漓尽致。
作者：蔡巧玲 刊期：2017年第08期
随着全球化的不断加深,越来越多的人意识到英语的重要性,大家学习英语的热情越来越高。作为一名初三英语老师,要教导学生学好英语。初三这一年对于学生来说是关键的一年,学生为了中考都在全力以赴地学习着。学生的学习成绩与老师的努力教学是分不开的,因此初三这一年对于老师来说不仅是一种考验,更是一种挑战!好的学习成绩与好的教学方法是分不...
作者：谢清华 刊期：2017年第08期
不管是任何教育阶段,我国英语教学都存在一个突出的问题——学生只会读,不会说,也就是俗称的＂哑巴英语＂。然而,现在的国际交流越来越频繁,初中生必须提高自身的英语口语交际能力,才能够更好地适应社会发展的需要。然而,要想提高初中生的英语口语交际能力,就离不开教师的指导。
作者：周善勇 刊期：2017年第08期
思想政治教学是初中生德育教学的重要组成部分,重点分析初中思想政治教学的意义,从多个角度提出初中思想政治课堂教学的优化措施。
作者：蓝丽华 刊期：2017年第08期
当前有关初中思想品德课堂激励教学的理论研究较热。从实践角度出发,聚焦于此主题,结合自身教学案例,认为初中思想品德课堂激励教学的实现需要做到四个方面：加强设计,强调动机;明确课标,激发兴趣;直观教学,丰富认识;求真讲情,激励评价。
作者：刘永升 刊期：2017年第08期
在新课改背景下,为了更好地提高初中地理的教学效果,引入了情景化教学,其不仅可以改变传统枯燥乏味的课堂教学模式,还能够使课堂教学氛围变得生动、有活力,从而更好地激发学生的学习兴趣和主观能动性。地理与日常生活密不可分,借助情景化教学可以把学生更好地引入课堂教学中,使他们真正地爱上生活、爱上地理,从而达到预期的教学效果。
作者：徐圆圆 刊期：2017年第08期
教育领域的不断发展使得社会对于教育质量、水平的要求日益提高。地理作为教学中的重点科目,在其教学中培养学生的问题意识对于学生知识水平的提高、素质能力的增强有着很大的关系。主要阐述了地理教学中学生问题意识培养的意义,并对学生问题意识在地理教学中培养的具体策略进行了一定的研究,旨在为进一步提高地理教学的水平以及学生的综合素质...
作者：戴春玲 刊期：2017年第08期
建构主义理论是学生的学习过程,是在一定的知识背景下,通过相应的情境或者探究主动构建知识体系的过程,重视学生的主体地位,强调前概念,也就是说教师只有在充分地掌握学生已有的知识背景基础上,才能协助学生建构新知识体系。而将建构主义理论切实地应用到初中生物概念教学中去,不仅是时代赋予一线教师的使命,同时也能够有效地提高教学的有效性,...
作者：刘霞 刊期：2017年第08期
自制教具是教师在精心设计的教学过程中,为满足教学需要而进行的一项制作,能够有效支撑教学内容。任何一件教具,都是制作者在深入钻研挖掘教材后,经过一番思考,或上课过程中出现的瞬间灵感,然后进行创意、构思和设计。使用自制教具可以加强理论联系实际,巩固重点,突破难点,起到事半功倍的教学效果。
作者：寇旭东 刊期：2017年第08期
随着素质教育的不断深入,生物在初中教育中的地位得到了一定的提高,促进了生物学科的有效发展。生物是以实验为基础的自然科学,十分强调初中生的实践能力。而自新课改实施以来,新课标提出了要在初中生物课堂中展开综合实践活动,并将其列为基本的教学活动之一,这对于提高初中生的动手实践能力、探究能力等有着十分重要的影响。因此,对初中生物课...
作者：王祖伟 刊期：2017年第08期
自新课改以来,学生的成绩高低已不是人们的唯一关注点,素质教育也使得人们越来越关注学生是否能够不断提升自己的人文素养、科学素养等。尤其是现代社会是一个高新技术时代,国际竞争也愈演愈烈,而影响综合国力的实质因素便是科学技术、人才与国民科学素养的水平。作为初中教育的基础学科,教师是否能够培养初中生的化学素养也成为人们关注的重点...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊