新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：王海龙 刊期：2017年第03期
普通高中学困生存在的问题主要表现在：学生缺乏学习的热情和兴趣；缺乏良好的学习习惯方法；缺乏学习的坚强意志。相关解决方案主要有：正确认识高中生之间的差异；家、校联合教育等。
作者：张小梅; 王守琼 刊期：2017年第03期
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，是加强思想道德建设的凝魂聚气、强基固本的基础工程。它的凝练性、抽象性和内隐性与高中生认知的直观性、具体性存在一定的冲突，因此对高中生开展社会主义核心价值观教育存在一定的难度。研究性学习作为一种学习方式，具有开放性、实践性、探究性的特点。立足研究性学习开展社...
作者：王逸菲 刊期：2017年第03期
扬州剪纸艺术在中国的艺术长河中绽放着耀眼的光芒，因此，在扬州美术教学中应当发挥当地的艺术特色，引导学生掌握这一具有代表性的艺术形式，使学生喜爱剪纸艺术，从而对这种艺术形式进行传承。通过对剪纸艺术校本化的意义、实施条件以及具体的教学实践进行分析，从而为美术校本化的实施提供几点借鉴，旨在促进扬州剪纸艺术的发展。
作者：杨炬 刊期：2017年第03期
音乐鉴赏是高中音乐教学的重要组成部分，其教学效率与质量直接关系学生音乐鉴赏水平及能力的提升、发展。依据教学实践经验，以“人文教育”“学生主体”及“对比教学”三个方面入手，围绕高中音乐鉴赏教学的有效措施展开思考与探究。
作者：马睿 刊期：2017年第03期
基于高中语文个性化阅读教学环境，学校应该对老师提出明确的教学要求，在语文阅读实践教学中不仅要注重层次差异性教学，还要着重体现学生主体性教学模式。另外，教师也要及时改进和创新自身的教学方法与理念，转变传统教授模式。在课堂教学中要充分调动学生学习的积极性，并锻炼和提高学生的自主探究能力与思维能力，提升语文阅读教学效率。
作者：王春燕 刊期：2017年第03期
随着新课改的不断推进，高中语文教师越来越重视学生的自主学习行为，重点要求学生在语文学习中通过合作探究的方式自主完成学习内容。需要注意的是自主合作探究模式不只是小组学习，其核心是在小组合作学习的基础上，引导学生自主、合作地进行学习，以此促使学习任务得到高效的实施。基于此背景分析了自主合作探究模式在高中语文教学中的应用价...
作者：卢俊程 刊期：2017年第03期
传统文化是中华民族得以发展的基础，也是广大人民获取智慧的来源。在高中语文教学中渗透传统文化对于学生文化底蕴的构建、文化修养的提升起着重要的作用。但是，纵观当前的高中语文教学传统文化的渗透效果并不理想，其中人文素养的缺失最为严重。介绍了高中语文教学中渗透传统文化的作用及意义，然后分析了高中语文教学中传统文化渗透的现状，...
作者：宁红琴 刊期：2017年第03期
实验证明，运用合作学习的方式能改变高中生的学习态度、目的以及焦虑的情感因素。通过对问卷调查显示的数据以及英语成绩实验过程的测验数据进行定性定量的分析，结果表明，合理地运用合作学习不仅有助于提高高中生的英语成绩，还能创造良好的学习环境。
作者：张金华 刊期：2017年第03期
英语是一门语言学科，阅读理解是高中英语学习最重要的内容。教师在平时的阅读课教学中要融入元认知策略，以此培养学生的元认知意识。学生在阅读课学习中要有计划，能做到自我监控和自我评估，让学生充分认识自我，促进自我阅读方法的形成，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力。
作者：胡迎春 刊期：2017年第03期
在高中学习中，学生面临着高考的压力，英语作为高考必考的一门科目，既是高中教学的一个重点，同时也是一个难点，所以如何做好高中英语教学成为广大高中英语教师应思考的一个问题。随着《普通高中英语课程标准》的实施，许多教师开始将案例教学法引入高中英语教学中，通过案例教学法能够改变传统的高中英语教学模式，因此就案例教学法在高中英...
作者：田咏琴 刊期：2017年第03期
随着全球经济的一体化，国际的交流日趋频繁。英语作为全世界使用最广的语言，凸显了在跨文化交际中的重要作用。英语教学是语言教学和文化教学的结合体。语言的习得不仅指语言基本技能的掌握，还要求熟悉目的语的文化背景知识，摒弃文化的语言学习是不完整的。以当前英语阅读教学中的文化渗透为研究对象，讨论文化渗透教学的具体意义及实施对策...
作者：杨超 刊期：2017年第03期
新课改强调的是培养高中生的自主性、探究性、创新性等，在实际的政治教学中，很多教师为了达到这一目标，喜欢用启发式手段来引导高中生的思考，激发他们对政治学科的学习兴趣。事实证明，这种教学方式大大提高了高中政治课堂的教学效率，优化了课堂质量。在高中生对政治知识的掌握程度上，效果也十分明显。对如何在高中政治课堂上实施启发式教...
作者：令小雄 刊期：2017年第03期
随着新课程教学改革的推进与深入，高中历史课程教学也应随之创新教学方法和手段，而历史人物教学作为高中历史课程教材中的教学重点内容之一，其具有重要的教学意义，历史人物评价教学形式也是历史课程教学的难点所在。新课程背景下进行高中历史人物实践教学，老师应引导学生以正确的辩证唯物主义学习观来进一步看待历史人物在事件发展中的是与...
作者：孙秀英 刊期：2017年第03期
历史为高中阶段的重点课程之一，随着新课程改革的深入，历史教师也逐渐改变了以往的教学方式，并在课程教学中融入多媒体课件，但部分教师过于依赖多媒体课件，反而忽视了传统教学的独特优势，不利于提升学生的思维能力。在概述思维导图的基础上，分析了高中历史教学中应用思维导图的方法，旨在提升教学质量，提高学生的思维能力。
作者：刘海涛 刊期：2017年第03期
学习迁移理论在高中数学教学中有着积极意义，进行数学教学的目的不仅是让学生掌握数学基本知识，更重要的是让学生掌握数学学习的技巧和思维方法，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，同时也能为其他学科的学习打下基础。因此，教师在高中数学教学中应注重迁移理论的运用，以提高教学水平。
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