新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 认知过程引导下小学数学的探究性问题设计研究

    作者:吕红英 刊期:2016年第22期

    探究式教学主要包括情景设计、自主学习、贴近生活。教师根据所需要解决问题的特点,精心设计探究方式,与学生一起进行交流探讨,及时发现学生在解决问题过程中所犯的错误并进行指导改正,充分发挥学生学习的积极性,进行事后反思,真正实现数学知识的掌握。

  • 浅谈小学生活化数学作业的设计与实施研究

    作者:魏利霞 刊期:2016年第22期

    数学知识源于生活,又为生活服务。从小学生活化数学作业设计实施的必要性入手,分析了小学生活化数学作业的设计方法,同时又探究了实施的具体方案。通过研究旨在强化小学数学知识与生活之间的联系,提高学生实际操作能力和动手能力。

  • 思维导图:图绘妙文导出精彩

    作者:王永梅 刊期:2016年第22期

    学校英语组成功申报了市级立项规划课题《思维导图在小学英语语篇教学中的应用》,我作为骨干成员参与了这一课题的学习和研究。思维导图,这是什么样的理论?怎样在教学实践中应用呢?真是一筹莫展,毫无头绪而言。所幸无知者无畏,大家就像勇士一样白手起家奋力破土开疆起来。

  • 小学语文高年级个性化阅读教学研究

    作者:刘金梅 刊期:2016年第22期

    21世纪对教育提出了新要求。教师教学的重点已不是传授知识,而是让学生学会自主学习,培养学生的学习能力。因此,个性化教学要求教学要有针对性。教师针对学生在学习方法上的不同和情感、态度、价值观的不同,根据学生的优势进行引导,从而实现个性化阅读。

  • 小学语文课堂中如何构建和谐的师生关系

    作者:初贵仁 刊期:2016年第22期

    师生关系是我们教育教学中最切近、最根本的人际关系。和谐的师生关系是实现高效课堂的关键。相反,不和谐的师生关系则影响课堂教学质量,乃至使学生产生厌学情绪或逆反心理,对小学生的心智成长产生不良影响。因此,构建和谐的师生关系对小学课堂至关重要。

  • 论生活与语文的联系

    作者:毕玉珍 刊期:2016年第22期

    艺术来源于生活。语文就是这样一门艺术。众所周知,语文是一门语言学科,但却又不仅仅是一门语言,它不仅包含了天文地理、人文科学等等,还包含了生活这一大课题。教育是人类独有的社会活动,只有人类的传递生活、生产经验才能被称为教育。所以,离开了生活、生产经验的学习就不叫教学,同理可知,语文教学也是如此。知识来源于生活,也促进了...

  • 如何上好小学口语交际课

    作者:侯天香 刊期:2016年第22期

    随着社会的发展,口语交际能力越来越重要。《义务教育语文课程标准》指出,口语交际的教学任务是规范小学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。那么,如何才能上好小学口语交际课,切实提高孩子们的口语交际能力呢?

  • 推进小学语文教学改革面临的困惑及解决出路

    作者:李志玲 刊期:2016年第22期

    如今新课改下的小学语文教学改革对于国家教育事业的发展具有重大作用。从小学语文教学抓起,从新课改的特点出发,谈了当前小学语文教学的改革所面临的问题,并对这些问题提出了相应的对策和解决出路。

  • 以对话为学习策略的小学语文教学模式探索

    作者:蔡守菊 刊期:2016年第22期

    以对话为学习策略的语文教学模式的开展具有重要的现实意义。符合新课标的教学要求,也有利于开拓学生思维,使学生的创新意识、思考能力得到有效的激发,并且可以提升学生主动参与的积极性。

  • 小学语文教育专业课程的改革及其意义

    作者:刘艳; 佘健康 刊期:2016年第22期

    当前在社会经济水平不断提升的影响下,我国教育行业也在面临改革,特别是小学语文教学。语文可以说是学生学习阶段重要的组成部分之一,不仅让学生学习语文课本内的知识和内容,还要对学生的创新能力、思维思考方式进行培养,全面提高学生的语文学习能力和素质。

  • 基于创新角度的小学体育教学方法研究

    作者:徐向东 刊期:2016年第22期

    体育是提高我国学生身体素质的一项非常重要的课程,小学体育教学对学生的综合素质与健康状况有着很大的影响。但是在我国的教学环境中,文化课占据着主要的教学地位,使得学校在体育教学方面难以形成高度重视。这不仅使得学生在身体锻炼方面受到阻碍,同时还影响了素质教育的开展。因此,改变小学体育教学的方法,是当下推动体育教学发展的最佳...

  • 善用“艺体2+1”项目教学提升农村小学体育教学质量

    作者:刘冬萍 刊期:2016年第22期

    中国教育对小学生的教育越来越注重综合素质的培养和提升,因此推行了一系列教育课程改革,而“艺体2+1”项目的施行更是将我国素质教育推向了一个新的高点。“艺体2+1”项目在农村小学中的开展受到一些因素的制约,使得其无法顺利开展和达到有效提高学生综合素质的目的,如何推进“艺体2+1”项目的施行成为一直困扰农村教育工作者的问题。

  • 浅谈小学足球课的组织教学

    作者:王无双 刊期:2016年第22期

    随着我国课改的推进,再加上近几年来国家对青少年儿童的健康发展的要求逐步提高,国家对全国各中小学要求增加体育课的内容和课时量,并发展校园足球,倡导足球从娃娃抓起这一路线,各中小学纷纷开设了足球课堂。在足球课的教学过程中首要目的是要排除干扰,然后激发学生学习兴趣,进而完成教学任务。

  • 艺术情趣活动融入一日活动的策略研究

    作者:高晨妍; 钱晔; 苏红 刊期:2016年第22期

    《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出“关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”我园尝试从幼儿的生活实际出发,开展艺术情趣活动与主题、一日生活、艺术项目活动等融合的尝试。让幼儿走近艺术,在艺...

  • 儿歌童谣对核心素养的提升

    作者:芮子珺 刊期:2016年第22期

    响应新课改的号召,教师积极地运用新的教学方式来全面提高学生的核心素养。而对于小学生来说,自身的各个方面都还不成熟,更需要教师有一个良好的教学方法。儿歌童谣被教师应用到课堂中,取得了一定的成效。