新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 在家庭教育中融入社会主义核心价值观教育

    作者:解春霞 刊期:2015年第21期

    家庭教育作为国民教育的重要补充,有着学校教育和社会教育不可替代的作用。在全社会培育社会主义核心价值观的背景下,以家庭教育为载体,在家庭教育中融入社会主义核心价值观,对实现以亲情和血缘为纽带的人文关怀和以社会主义核心价值观为主导价值的人文关怀的有机结合有着重要意义。

  • 提高中职医学专业教师信息化素养的构想

    作者:刘东来 刊期:2015年第21期

    提高中职医学专业教师的信息化水平是提高教学质量的有力保证,是教育现代化发展的必由之路。如何培养和提高中职医学专业教师的信息化素养就显得尤为重要。针对如何培养和提高中职医学专业教师的信息化素养问题进行构想,提出一些见解。

  • 生命伦理纬度中的生命教育建构

    作者:张丽璇 刊期:2015年第21期

    从生命伦理视角来看,面对生命,人们首先思考的是如何看待生命在世,生命如何存在以及生命意义何在等问题。就生命现实来看,普遍存在着三个基本问题上的生命意识危机:存在层面缺乏存在感,系统层面缺乏整体感,生成层面缺乏价值感。针对现实生命三重危机的生命意识现状,生命教育必须致力于生命的体认、统整与提升,这既是生命教育的价值追求目标,也...

  • 谈教育改革背景下中学物理教师的专业素养

    作者:林亦静 刊期:2015年第21期

    提高中学物理教师的专业素养是教育改革所面临的重要课题。为适应教育改革对中学物理教师的要求,从专业知识、专业能力和专业情意三方面对物理教师的专业素养进行分析探究。

  • 独立学院学生全面发展的实践与探索——以北京工业大学耿丹学院为例

    作者:赵玥 刊期:2015年第21期

    相对于一本、二本院校学生,作为第三批次录取的本科大学生独立学院学生因此也被称为"三本",学生具有自身独特的思想行为特点。结合独立学院的学生特点,探索独立学院大学生全面发展的思路与途径,促进学生健康发展,以适应未来的社会挑战。

  • 论中专体育教学教育

    作者:张金花 刊期:2015年第21期

    不知道从什么时候,体育就融入人们的生活中。开始并没有将其划分为哪一个方面,慢慢地也就走进了现代大社会的圈子里。中专体育,同样的性质,以不一样的年龄阶段和教育方式行走着,不论哪一阶段的哪一种形式,都影响着这个社会,其重要性不必刻意添加,不必刻意强调,逐渐地都会呈现出来。针对其重要性,从教学与教育两方面进行阐述。

  • 综合育人在高中地理教学中的实践与思考

    作者:朱元高 刊期:2015年第21期

    地理学科兼跨文、理两大领域,涉及面广,现实性强,综合程度高,其教学功能是多样的。从地理学科的角度具体分析研究如何发挥学科间综合育人的功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机结合起来,提高学生综合分析问题、解决问题的能力,提高学生的思想道德素质。

  • 师范高专幼教专业语文课堂教学的价值取向与境界追求

    作者:郭明俊 刊期:2015年第21期

    语文课堂教学是所有学科之首,也是学习其他科目的基础,高专幼儿教师必须掌握好相关语文课堂教学的专业知识,明确语文课堂教学的价值取向,才能达到更好的教学效果,因此,培养高专幼教专业学生的语文教学能力是首要之重。

  • 当前高校消费观教育的目标探析

    作者:钟文苑 刊期:2015年第21期

    教育目标是教育活动的向导,是教育顺利开展的重要指针。当前,和高校思想政治教育的其他内容相比,消费观教育无疑是一个新型的教育内容。由于国内高校开展消费观教育的时间不长,经验不足,在教育的诸多方面都存在认识误区。很多高校在开展消费观教育时,将教育目标简单地理解为节俭消费或完全不消费,使教育走向了极端。事实上,教育目标的设定除了要...

  • 以校为本背景下教师专业化发展初步探索——以Q中学为例

    作者:白雪 刊期:2015年第21期

    飞速发展的信息时代,教育的发展已不能仅仅满足于传统要求。不断追求卓越的教育效果是促进教育发展的坚实基础,而要实现良好教学效果需深入到课堂中,深入到教师自身建设上。教师专业发展理论丰富,当下紧要的是探索如何将教师专业发展的理论应用于实际教学中。深入探讨以学校为本的教师专业发展途径,对于促进教师专业发展具有重要意义。

  • 如何提高医学硕士研究生的实习质量

    作者:李明军 李英夫 刊期:2015年第21期

    临床实习阶段是医学硕士研究生学习和实践的重要环节,但在此过程中,经常会出现一些问题,直接影响实习阶段的质量。如何合理解决这些问题,提高医学生的实习质量,使临床实习真正成为巩固和拓展理论学习的有效手段,提高医学生的综合素养,是医学类院校提高教学质量的重要议题。

  • 大学生创新实践学分认证的途径探究——以广西财经学院为例

    作者:韦联桂 刊期:2015年第21期

    大学生创新实践学分的设立,是高校培养创新人才的有益探索和实践;大学生创新实践学分的认证,是有效实施创新实践学分制的关键环节。以广西财经学院作为研究个案,从创新实践学分及其认证特征出发,分析该校大学生创新实践学分认证的整体现状与存在的问题,探究优化大学生创新实践学分认证的具体途径。

  • 三本院校毕业生职业选择行为的现状及解决方案

    作者:刘思远 刊期:2015年第21期

    对三本院校毕业生就业心理与职业选择行为进行调查研究,从毕业生、学校、用人单位和社会四个方面分析三本院校毕业生求职过程,以指导三本院校毕业生形成正确的就业价值观,完善就业市场体系,营造和谐就业环境。

  • MCLA在应用型本科院校计算机类人才实践教学中的应用

    作者:陈敏 刊期:2015年第21期

    为培养具有实践能力和创新精神的高素质计算机人才,提出将MCLA模式应用到计算机类人才的培养中来。分析了我国计算机类人才培养现状,构建了基于MCLA模式在应用型本科院校计算机类人才培养中的实践教学模式,最后探讨了模式构建的几个关键问题。

  • 课改下多样化数学教学方法的应用

    作者:张艳 刊期:2015年第21期

    所谓的教学方法是指教师为了完成教学目标而运用的方式和手段,是影响高效课堂顺利实现的关键因素,也是构建丰富多彩的数学课堂的重要方面。所以,为了确保课程目标最大化实现,也为了确保学生在高效的数学课堂中获得良好的发展,对《数学课堂教学方法与手段的实验研究》这个课题进行了申请和研究,目的就是要让高中数学课堂能够在教师恰当的、多样化...