新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：张瑞姣 刊期：2015年第13期
素质教育已提出几十年,但在具体实践中,其切实可行的方法仍困惑着许多教育者,无论是城市教育还是乡村教育,人们都在不断地对素质教育的具体措施进行探索,从目前的形势看,乡村的素质教育又落后于城市的素质教育。长期以来,由于主观和客观等方面的原因,农村教育始终没有彻底摆脱封建教育科举制的影响,人们总是片面地认为考上大学的人是人才,致使一...
作者：楼美刚 刊期：2015年第13期
自觉心是一种心理现象,是对某种责任的心理感觉与思悟。人与人之间的自觉心的属性是有很大差异的,校长的自觉心就是明确肩负的责任,带领教师为国家与社会教书育人。教育需要求真务实,应该剔除浮华与虚伪,实行实实在在的真教育。真教育是切合国情、顺应时展的教育。校长是学校的一面旗帜,理应跳出社会的世俗窠臼,静心于教育事业。校长要带头端正...
作者：蒋清艺 刊期：2015年第13期
小学课程改革是小学教学改革的关键内容,小学教学评价的改革与发展是整个教育改革中的核心内容,也是教育环节的重要内容。主要阐述了小学教育评价的改革以及发展,分别讲述了目前小学教育评价存在的主要问题以及小学教育评价出现问题的有效应对措施等内容。
作者：俞洪波 刊期：2015年第13期
人文教育即培养人文精神的教育,它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验传授给下一代,以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂,理解人生的意义与目的,找到正确的生活方式。人文教育实际上是一种人性教育,它以个体的心性完善为最高目标,体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。纵观人类发展历史的进程,现代的人已开始真正地关注自己,...
作者：袁敏 彭仕学 刊期：2015年第13期
什么是课堂教学的动与静呢？教学中的动是指讲解、朗读、讨论、操作,是“有声有行”的教学;“静”是指学生的默读、观察、思考、想象,是“无声”的世界。教学中的“动”,活跃课堂气氛,能使学生保持注意力;“静”则利于学生思维的深入。怎样才能做到课堂中动与静的结合呢？一、创设宽松、和谐、民主的教学气氛是前提如何激发学生的思维,创设一个...
作者：张玉荣 刊期：2015年第13期
在改进幼儿园教育工作过程中,应该对当前我国的幼儿园教育工作状况进行分析,以幼儿的学习特点作为教学的出发点,并采取有针对性的措施来对幼儿园的教学模式加以改进,提升幼儿园的教学水平与质量。
作者：陈灵 刊期：2015年第13期
教师职业道德的核心是爱学生。爱是人类最美丽的语言。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化学生,在宽严之中显露真爱,引导学生快乐学习,健康成长。
作者：周莲 刊期：2015年第13期
幼儿教育不仅是对学生进行基本的学前教育,还应该重视幼儿心理健康的培养。自信心是一种良好的心理素质的体现,对于幼儿的成长发展是非常重要的。针对幼儿自信心培养的教学方法进行了探究,以期能够有一定的参考价值。
作者：汉维强 刊期：2015年第13期
课外阅读是指学生在课外进行的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍的形式,它是语文课的延伸。“兴趣是最好的老师。”阅读兴趣是学生力求认识某种学习对象的倾向,这种倾向会促使学生利用一切可以自由支配的时间来获取更多自己迫切想要了解的知识。它表现为对阅读材料的一种积极的情绪体验。目前,小学生的课外阅读兴趣不高,并且...
作者：赵婧 李永杰 刊期：2015年第13期
信息化课程资源的校际共享有助于推动中小学在信息化课程资源建设方面的交流与合作,实现信息时代的互利与共赢。阐释了信息化课程资源的基本内涵,然后从必要性、重要性、可行性角度论述了中小学信息化课程资源校际共享的意义,并在此基础上从组织创新与队伍建设、决策规划机制、合作建设机制、运行保障机制、评估激励机制等方面探讨了校际共享机...
作者：杨震国 刊期：2015年第13期
传统的信息技术课堂教学是以教师为中心,教师牵着学生的鼻子走;学生处于被动地位,围着老师转;教师讲什么,学生就学什么,死记操作步骤。这样,学生的主体性、创造性、发展性受到严重限制,叶圣陶说“教是为了不教”,信息技术教学,可以说是为了促进学生信息素养的发展,促进学生个性的发展。为此,在平时的教学中,我针对如何培养学生自主学习能力做了...
作者：孙永军 刊期：2015年第13期
校本教研能够提高藏区城镇小学教师的专业素养,也是解决藏区城镇小学教学中理论与实践脱节问题非常有效的一种尝试。这些问题的存在,要求不断强化藏区城镇地区小学的校本教研意识,积极调动教师在教研方面的内需,通过自主教研这一方法使校本教研在藏区的城镇小学中呈常态化状态。
作者：廖晓娜 刊期：2015年第13期
教师要给予学生真正的爱。爱在当严处,爱在细微中;用爱心去育人;爱要善于欣赏与尊重。
作者：邹静洁 刊期：2015年第13期
情商教育越来越被人们所重视，在语文阅读教学中渗透情感教育成为小学语文教学的重要任务。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，是培养学生阅读能力、渗透情感教育的重要途径。新课改形势下，在小学语文阅读教学中渗透情感教育，能够培养学生积极健康的情感，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率。
作者：缪军 刊期：2015年第13期
语文是学生学习的基础课程之一,也是学习其他科目的根基,语文教学的质量与效率直接影响到学生的素质。随着素质教育的全面展开和持续深入,创新改革向纵深处发展,大家对课程教育的效率提出了更高的要求。在小学语文教学中怎样培养学生的创新能力及实践能力,是每一位教师不断实践、努力探索的永恒课题。基于多年的教学经验与反思,总结了小学语文教...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊