杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者:周丽娟 刊期:2013年第11期
通过对非智力因素的界定,简述了培养非智力因素的重要意义及培养非智力因素的基本途径,指明职业教育必须重视非智力因素的培养。
作者:高翔 刊期:2013年第11期
结合中西方传统节日,创设真实的语言环境,让学生在真实的情境中感受英语国家的文化,学习、运用英语,既能增强学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效率,又能让学生了解到中西方文化的差异,提高跨文化交际的意识。
作者:姜玉杰 刊期:2013年第11期
中职生德育状况堪忧,他们待人冷漠,缺乏感恩之心,这是中职德育教育面临的重要问题。如何改变这种状况,让中职生树立正确的人生观、价值观是中职学校中德育教师必须思考的问题。从当今中职德育教育现状出发,针对德育教育所出现的问题,提出提高德育教师的史学素养,增加在中职德育课堂的历史学科功能的渗透,对学生进行爱国主义、集体主义教...
作者:李金葆 刊期:2013年第11期
数学,是一门需要良好的抽象思维的一门课程。在小学数学的教学中,讲究学生的创造性思维的培养是极为必要的。通过创造性思维的培养,帮助小学生在数学学习过程中学会联想、学会想象,能够让学生更好地理解数学教学内容。
作者:孙琦 张蕊 刊期:2013年第11期
管理是门科学,也是门艺术。管理的精髓是最大限度地调动一切资源,从而获得最大价值。教育的主体是人,学校管理应以人为本,以人的情感、思想入手切入管理的核心,调动一切积极因素,挖掘其潜在的效能,它是一条值得大胆探索的道路。
作者:李万芹 刊期:2013年第11期
翻开中华民族的史册,有多少感天动地的故事使人久久不能忘记!有多少责任大于天的事迹令人血液沸腾!有多少知恩图报先例震惊中外!可现在的孩子在这些方面却缺失很多,如何改变这种现状呢?这是教师应该思考的问题。在几十年的教学生涯中发现,现在的孩子大多数都是以自我为中心,什么事情都要符合自己的意愿,否则就会同家长、同学大吵大闹。每...
作者:安必利 刊期:2013年第11期
幼儿园作为一个专门的教育机构,在教育幼儿的过程中起着重要的作用,但它不能单独完成育人任务。教育家方明说:幼儿园教育和家庭教育犹如一车两轮,必须方向一致、步调一致,才能促进幼儿健康发展。近年来,在家园共育工作中,不断尝试与时俱进,积累了一些新经验,愿与幼教同仁交流分享。
作者:刘国会 刊期:2013年第11期
在小学阶段,小学生正处于身心发育的关键时段,身体每一个器官每一部分都在时时刻刻发生着巨大的变化。小学生的特点是非常爱玩,并且有着极强的好奇心,喜欢表现自己,喜欢模仿新奇事物等等,小学生自身的感知能力非常好,听觉也已经非常灵敏。因此,这些特点也使得小学生在对英语进行学习的时候并没有很多的心理障碍,在英语知识刚刚进入小学...
作者:李如坤 刊期:2013年第11期
近年来,韬奋希望小学一直以开展经典文化诵读活动为抓手,为师生搭建平台、营造氛围;加强指导,激发兴趣;开展多样的活动,让师生共同体验成功。一时间全校掀起了诵读中华经典文化的高潮。此项活动丰富了学生的古典文化的积累,提高了师生的人文素养,加深了师生的文化积淀,全面实施素质教育,受到领导、专家的一致好评,被盐城市教育局授予...
作者:张光琼 刊期:2013年第11期
权力不是万能的,学校管理中一味地用铁面权力来管理,那只会给大家以“法西斯”的形象,尤其面对造成表面上听话,背地里消极行动的逆反心理。而且师生的消极执行及非福利性为学校服务时就是权力的盲区,这都需要校长发挥自身魅力,以非权力因素影响大家全身心地投入到管理和自我管理中来,自此形成良性循环,共同营造良好的教育教学环境。分析...
作者:胡雪松 寇士金 马秀玲 刊期:2013年第11期
从学生的畏惧心理、惰性心理及受挫能力等方面谈了关于小学生自信心的培养。
作者:喜德兴 刊期:2013年第11期
数学学习中,数学思想方法和知识的学习同等重要,但是,数学思想方法的培养应当从小着手,在小学期间培养学生的数学分类、转化、数形结合等基本方法,为数学学习奠定基础。
作者:刘景琍 赵云 刊期:2013年第11期
作文本来是一件乐事,可有不少学生畏之所虎。究其原因是:小学生作文本来就是一场游戏,一种创造性的游戏,可很多教师“剥夺”了学生“玩”的权力,不给学生“玩”的机会,人为拔高要求,追求成人化的尽善尽美,再加上机械死板的技巧教学,生搬硬套的写作方式,使本来趣味多多的作文,成了学生难以承受之重。
作者:杨晓燕 刊期:2013年第11期
最大化是现在各行各业都追求的目标,在教学中,课堂价值的最大化也是教师一直所追求,并想实现的目标。而且,在新课程下的语文课堂不再是效率的最大化,而且还包括效益的最大化。因此,从如何发挥语文课程价值的最大化进行简单介绍。
作者:谢晓雪 刊期:2013年第11期
幼儿是社会的希望,是每个家庭中父母的期盼。在孩子早教的过程中,可以体会到早教的魅力,体会做母亲教育孩子与孩子共同成长的乐趣。