新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：罗晓红 刊期：2012年第09期
前国家教委副主任柳斌指出：“实施素质教育从根本意义上讲，是要求优化教育教学过程，而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的一个核心。”素质教育，在初中语文课堂教学中，就必须充分挖掘课堂潜力，改革传统的教学思想、教学理念和教学方法，从各个环节优化语文课堂教学，提升学生的综合素质。
作者：吴洪椿 陆红燕 刊期：2012年第09期
随着信息技术的日益发展和体育教育改革的不断深入，现代信息技术使教育在思想、手段、形式等方面发生了巨大的变革，为学校体育教育提供了广阔的前景和丰富的教育资源，同时也为体育教师的专业化成长提供了一个良好的发展平台。因此，基于信息技术的环境下，如何实现农村体育教师专业化成长的有效途径进行了探索，以期为体育教师的成长提供帮助...
作者：吴洁玲 刊期：2012年第09期
探索新的多元化的教研方式是时展的需要，是教育改革不断深化的要求。改革教研制度是探索新的教研方式的基本前提和重要保证。在教学中要确立“以教师为本”的教研理念，提升教师的实践智慧，给予教师真正的关注、理解，立足本园，开展多元化的园本培训，促进教师知识的更新和专业化水平的提高，全面提高教师素质，从而为幼儿园的可持续发展奠定...
作者：何兴伟 何金生 刊期：2012年第09期
无论以《中共中央国务院关于深化教育改革伞而推进素质教育的决定》的发表作为课程改革的号角，还是以《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁行作为起始，课程改革都走过了十余年的历程，但为什么应试教育仍然盛行，学生的课业负担也越来越重？为了弄清这个问题，笔者借助各种途径搜集了十余个县（市）南教研室制定、以教育局名义下发的作为落实...
作者：高丽群 刊期：2012年第09期
语文是一门陶冶情操、提高个人修养的课。教师用真情上好每一堂课，会使课堂增色，会提高学生的学习兴趣。教师得到学生的真心，才能让学生喜欢你，才能达到“亲其师，信其道”的效果。“感人心者，莫先乎情。”教学生学语文，要以情为基础，并用自身情感的力量，才能在学生的情感世界里掀起波澜，使学生读懂课文，经历课文描绘之景。如果老师拿...
作者：金正花 刊期：2012年第09期
我们知道数学是一门思维的科学。现代数学教学论认为：数学教学主要是数学思维活动的教学，数学教学要促进学生全面、持续、和谐的发展。既要注重基础，又要把能力的培养放在重要位置。尤其是数学思维能力的培养，它是数学教学的基本目标之一。思维能力不仅是指逻辑思维能力，还应该包括直观感知、观察、发现、归纳、类比、抽象概括、空间想象、...
作者：刘家惠 刊期：2012年第09期
每张试卷都包含了所要测试的知识点，因此每一份试卷都值得科任教师及学生重视。上好数学试卷讲评课，对知识的复习、巩固、补漏至关重要。但长期以来，如何上好一节讲评课一直困惑着许多教师。本人根据多年的教学经验，对如何讲评试卷的一点见解与同行共同探讨。
作者：李金香 刊期：2012年第09期
作文教学是小学语文教学的一个难点。如何提高小学生的作文水平，培养小学生的语文综合素质，通过几年的教学研究，我庖结了作文教学的三部曲。 一、想写“心曲”
作者：陈婷 陈菊红 刊期：2012年第09期
要把初中语文课上好，上活，上得有灵性、有美感，使学生高效率地获得更多的知识。同时要培养学生的创新意识和创造能力，使学生各方面的素质得到提高，实现从应试教育向素质教育的转变。因此，语文教学就必须重视美育渗透。引导学生领略课文中的自然美、社会美、艺术美，边阅读边品味学有所获，教会学生在课文中了解大自然，认识社会，欣赏艺术...
作者：杨小梅 刊期：2012年第09期
2011版《义务教育美术课程标准》的实施，明确了初中美术教学的性质、价值和理念，从而使初中美术教学得到了准确的定位和重视，推动着初中美术教育教学的改革。下面谈谈我在教改中的一些思考。
作者：王玉琴 刊期：2012年第09期
基础教育课程改革的深入，对教师提出了更高的要求，教师要转变教学观念，更新教学内容。在当前大力提倡大教育观的背景下，在开展主题活动的过程中，教师应充分利用园内外的多种教育资源，高质量地实现主题活动的价值。
作者：全春花 刊期：2012年第09期
数学课程的总体目标中明确提出了情感与态度的目标，强调了对情感、态度、价值观的培养。学生的学习兴趣属于情感与态度的领域，应当充分地给予重视。它影响着认知活动的效力和方式，关系到学生主体地位的发挥，影响着教学效率。兴趣是最好的老师。因此，对于学生来说，让我学不如我要学有效。
作者：南拥军 刊期：2012年第09期
写了多年的学生评语，我突然问发现那只是一种例行公事般的班主任工作程序，对写评语似乎是那么的麻木与无动于衷。再回首写过的那些评语，年复一年地给了学生几乎雷同的评语：该生在校期间学习认真，工作积极，对老师有礼貌，有较强的集体荣誉感……希今后再接再厉，争取更大的进步!
作者：谢琴琴 刊期：2012年第09期
估算是小学数学教学的重要组成部分。然而现实教学中估算教学往往出现“尴尬”的局面，尝试着从估算教学的现状入手，试图克服估算教学中的片面浅层思维，构建估算与日常数学教学之间的桥梁，摸索出小学估算教学的策略，以求共同推进估算教学的实施。
作者：徐金丽 刊期：2012年第09期
孩子是家庭的希望，孩子是国家的未来，民族振兴靠教育，教育振兴靠教师。教师，不仅要具备真才实学，更重要的是看似轻实则重的“师德”。师德是人梯，给求实的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭载着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火、生命之花，是教师的人格魅力，更是教...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
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影响因子：1.67
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发行周期：半月刊