新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 改变学习方式 适应新课程

    作者:邵兴才 刊期:2010年第12期

    最新颁布的《课程标准》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手""大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革"。

  • 新理念下的语文教学应如何发挥学生的主体作用

    作者:侯生英 刊期:2010年第12期

    随着新课程的不断深入,教师在教学中如何发挥学生的主体作用呢?如何才能做到"教学做"合一呢?这就要求教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。

  • 初中英语课堂教学的有效性初探

    作者:倪芳 刊期:2010年第12期

    新课标指出:学校教育应关注学生的发展,课堂是教学的主阵地,学生是课堂的主体,进行有效的英语教学就是努力提高学生在英语课堂上的有效学习。在采用"以学生为中心的主题教学模式"的课堂中,教师就是乐队指挥,他的作用是保障乐队有韵律,按步、按时完成,没有了指挥,乐队就无

  • 对初中生厌学、逃学行为的矫治

    作者:李同楼 刊期:2010年第12期

    厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一,而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。研究表明,"逃学的学生中成绩差的居多,成绩优良的极少,所以,人们把逃学和厌学联系起来。"任课教师可运用以下一些方法矫治学生的厌学和逃学行为

  • 让语文课堂与智慧同行

    作者:张慧娟 刊期:2010年第12期

    当新课程改革的春风吹暖老师的心扉时,“尊重学生,张扬个性,点燃孩子智慧的火花”成了每个教师义不容辞的责任。关注课堂,构建理想的智慧课堂已经成为老师们的自觉行动。智慧的课堂应该是自由的,

  • “慢”在教学活动中的作用

    作者:吴南京 刊期:2010年第12期

    一位教育专家在《让课堂走向理性和自觉》一书中谈及"慢"是教学活动中必不可少的一环节,这让我感触颇深。"慢"在我脑海中留下了深刻的记忆。回想起来,快节奏的生活围绕着我们:庄稼需要化肥、农药催熟;畜禽出栏要快;产品升级要快;工程建设需要快马加鞭,提前完成

  • 新时代的英语教师

    刊期:2010年第12期

    教育家叶澜关于"教师"有过这样的论述:"没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。"因此,我们必须在"教师"身上下工夫。

  • 让课堂活起来

    作者:王茹 刊期:2010年第12期

    学习、理解新课标的新理念,我深刻地体会到建立一种符合学生自主发展、面向学生生活实践、培养学生主动探索精神的教学方法的必要性。这就迫切要求教师要改革以前的课堂教学,建立符合课标要求的开放式课堂。本文结合新课标要求,从以下几个方面来谈谈自己对实施新课程的儿点感悟。

  • 谈谈提升高三政治成绩的几点举措

    作者:曹忠梅 刊期:2010年第12期

    高三政治课是文科综合的一部分,文综测试强调考查学生对学科知识的整体把握,更注重综合分析解决问题的思维能力测试,即"能力立意",注重培养学生思考,知识迁移,多层次、多角度分析解决现实问题的教育理念。这就对我们的教学复习提

  • 新课改下中学英语教学素质化初探

    作者:陶枫 刊期:2010年第12期

    实施素质教育是当前基础教育的主旋律,推行素质教育旨在促进每一个学生都能全面、主动地发展,成为一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者。中学英语教学既是基础教育的一个组成部分,又是贯彻素质教育的一个园地,随着改革开放的逐步深入,提高国民外语素质尤为重要。作为外语教学的主阵地,中学英语应如何实施教学素质化呢?

  • 浅谈高中英语教学如何达到最优化

    作者:王冬娟 刊期:2010年第12期

    随着市场经济的发展,社会竞争变得越来越激烈,而与此同时,学生的竞争意识也更加激烈。每个学生都具有积极心、进取心和荣誉感,他们都想在学业上有所成就,但是时间是宝贵的。所以作为一名英语教师,如何让高中英语课堂教学达到最优化是我们应该探讨的问题。

  • 初中物理新课标下的课堂教学新特征

    作者:陈国玺 刊期:2010年第12期

    经过几年来的探索研究,我们发现高中物理新课标下的课堂教学有这样四个新特征。一、教师应由重授惑转向重发展作为传统的知识传授者,教师是知识的唯一灌输者,学生是知识的接受者,教师掌握课堂的主宰权,严格控制和监督学生进行学习。教学以知识传授为宗旨,学生的

  • 在体育教学中渗透心理健康教育

    作者:刘湘 刊期:2010年第12期

    一、建立新型师生关系,培养学生健康协调的情感要在体育教学中进行情感教育,在培养学生体魄和体育技能的同时,培养学生健康协调的情感,首先就要酝酿和谐的师生关系。作为体育教师,应该掌握每名学生的生理和心理特征,深入了解每个学生的个性特点、兴趣爱好及身体素质等,在教学

  • 初探《研究性学习》

    作者:王欣欣 刊期:2010年第12期

    本学期,我被任命为高二研究性学习的专职指导员,因为从未接触过这个科目,我以为会有一套教材和教参供我使用,但是最后拿到手的只是一本薄薄的教材,教材封面上"研究性学习"几个字下面赫然印着"活动材料与过程指导",原来这还只是份材料而已,所有的授课内容、学习内容竟都需要在老师指导下由学生独立完成。

  • 玩“聚”词汇

    作者:陈伟 刊期:2010年第12期

    词汇是构成语言的最基本材料,要想学好英语,掌握相当的词汇量是非常重要的,如果词汇贫乏,词义含混,就会造成理解和表达的障碍,人类的思想交流也是通过词构成的句子来实现的。扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提。因此,词汇教学是语言教学的基础之一,它在整