摘要：随着我国社会经济的发展,社会和企业对技术人才的要求越来越高,对于高职学生,不仅要求其有动手能力,实践经验,还希望能有一定的理论基础,在工作中能够理论结合实践,不断利用理论知识优化实践工作。因此职业学校在教学中必须加强学生的理论与实践融合能力。本文以机械专业普通机械加工课程为例,借鉴翻转课堂,探讨由实训教学,到理论教学,再回到实训教学的理论与实践融合式高职教学方法。

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