首页 期刊 戏剧之家 音乐课堂“互动式”教学途径分析 【正文】

音乐课堂“互动式”教学途径分析

作者:周卉 常州市第二实验小学教育集团; 江苏常州213000
小学   音乐课堂  

摘要:本文首先结合当下开展教育的实际情况,针对小学音乐课堂教学的现状进行简要分析,并指出其中的不足之处,进而引出互动式教学模式,然后对互动式教学模式下的小学音乐课堂教学进行深入探究。

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