摘要：影片《老师·好》以质朴的视听语言和现实主义的手法,塑造了一个20世纪80年代高中语文教师形象,同时以回忆的视角对那段“潮湿”的校园青春岁月进行了回释。教师应是一个怎样的形象?老师和学生之间的情感变化是怎样通过自行车来表达的?影片是如何把一个个情节结合起来叙述了一个完整的故事?这是电影《老师·好》在人物塑造、叙事和故事呈现上的成功,也是本文研究的重点。

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