摘要：高校艺体类专业学生,是一个比较特殊的群体,他们英语基础薄弱,学习兴趣不浓厚,如何提高艺体类大学英语教学水平,成为了大学英语教师面临的挑战。本文在分析艺体生的特点和艺体类大学英语教学现状的基础上,探讨提高艺体类大学英语教学质量的对策。
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