摘要：电影语言情境教学作为一种以电影为教学内容、以电教媒体作为教学手段的一种集视、听、说为一体的教学方法,有着重要地位和作用。电影语言情境教学在大学英语教学中的应用,不仅能够提高学生参与学习的自主性和积极性,还可以加强学生理解能力和学习能力以及思维能力的培养和提升,同时使学生能够对英语交际语言有一个更真实的体会和感受,有利于培养学生英语交际能力,加强学生跨文化学习意识的培养。因此,对电影语言情境教学与学生英语交际能力培养的研究,对大学英语教学具有重要的意义。

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