摘要：传统基本乐理的教学,对于旋律音程、分解和弦的记谱有着严格的规范,对于和声音程、和弦特别是音程、和弦加入变音记号后怎么书写则没有相关的规定,学生在乐理学习中对和声音程、和弦的记谱比较随意,这直接导致了学生记谱的混乱,乐谱美观性不足、易读性不强。因此,总结整理规范而科学的音程、和弦的记谱方式则是基本乐理教学中急需解决的问题。

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