摘要：表演是体验的艺术。任何表演创作上的失败从根源上深究，都会找到体验方面的诸多问题。在表演教学中。体验并非仅指演员能把在亲历亲为之后所产生的情感，重新移植到假定的情境之中，它更强调演员要把昏睡的身心唤醒，对外界时刻保有灵敏度和感知力，让体验能力时刻在线，从而在戏剧情境中能对相关刺激产生真实而鲜活的反应。教师要想增强学生的体验能力，提高学生的创作水平．除了通过传统的“观察生活练习”这一有效手段之外，还应该多开发新的技术训练，让学生从演员素质训练开始．直到角色创造完成结束，都有体验的深度参与。

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