摘要：从1997年算起，教育戏剧在大陆的发展已近二十年。在现有的研究中，引介推广类（约占16％）和实际应用类（约占63％）研究占到总量的79％，理论建构方面的研究则较少。现有研究对于教育戏剧的作用与价值讨论较充分，关于其未来发展的建言主要集中在戏剧教育和教师教育两个大方向上。在应用类研究中，以戏剧教学法（DIE）为对象的占绝大多数，对教育剧场（TIE）的研究极少。理论研究主要集中在“戏剧与教育的关系”“教育戏剧如何可能”等基本问题上，对于“教育戏剧的本土化”以及涉及“教育戏剧学”建构的一些重要问题尚没有展开充分的讨论。

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