摘要：本文结合西北地区戏剧发展及其与学校教育的关系，从三个“大”视野探讨了戏曲进校园的现实问题和对策建议：第一，在戏曲进校园时，要摒弃主流戏曲对其他非主流地方小戏的排斥，同时要借鉴话剧等现代思维丰富戏曲创作，增进戏曲对于青年观众的亲和力；第二，戏曲进校园是素质教育、情感教育、文化教育相融合的“大教育”。要科学、系统地构建中国的国民戏剧教育体系；第三，戏曲进校园是校园文化建设的主要内容，关乎当代中国人人文素养的提高和民族精神家园的重建．是一项需要从上述整体性来全面把握的“大文化”事业。

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