摘要:形体语言作为语言学中的非语言系统,又可被视为某种特殊的语言。它是人体内在倾向性的外在呈现,是人类拥有的最基本的能力之一。剧场的戏剧观变化促使了形体语言新语汇的开发。在形体语言的教学中,要构建形体语言的自然协调性和动态思维的创造性,并使形体语言教学和演出形式融合起来。
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