首页 期刊 新教育 例谈提高学困生初中物理学业水平的教学策略 【正文】

例谈提高学困生初中物理学业水平的教学策略

作者:徐建华 海南省海南中学
初中物理   考生成绩   考试分数   中考成绩   分数线  

摘要:海南中考学业水平用等级来评定,全体考生按照考试分数从高到低排名,10%的考生成绩划为A等,20%的考生成绩划为B等,30%的考生等级划为C等,20%的考生等级划为D等,15%的考生等级划为E等,5%的考生等级划为F等。分析2016年到2019年三年的海南初中物理中考成绩可以看出,C等级不仅分数线低,而且在此等级及以下的学生人数占全体考生的比例很大,即学困生比例很大。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅