基于语文核心素养下的小学古诗词教学策略探究——以古诗《登鹳雀楼》教学为例

作者：刘洁深圳市龙华区观澜中心小学

语文学科教学策略古诗词素养小学

摘要：语文核心素养,它是指学生接受特定学段的语文教育过程中,逐步形成的能够满足未来发展和社会发展所需的拥有语文学科特点的必备品格与关键能力,集中体现了语文学科的教育价值。它包含的主要要素如下:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。