首页 期刊 新教育 让阅读助推孩子心灵成长——以低年段指导阅读《365夜故事》为例 【正文】

让阅读助推孩子心灵成长——以低年段指导阅读《365夜故事》为例

作者:孙文霞 江苏省常熟市琴湖小学
民间故事   指导阅读   心灵成长   低年段   孩子  

摘要:《365夜故事》是世界儿童共享的经典丛书。书中既有充满浪漫色彩的神话传说、民间故事,也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说等,都是滋润儿童心田的雨露和甘泉。其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念,对假、恶、丑的嘲讽和鞭挞,对于陶冶学生的性情,锻炼学生的意志,

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