新疆教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Xinjiang Education Institute
杂志简介：《新疆教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为65-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画
杂志简介：《新疆教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为65-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画
作者：杨德明 刊期：2016年第03期
课程内容更新是现代大学课程建设的一项重要内容。文章强调课程内容更新既要遵循学科自身的发展规律,也要遵循一定的教育教学规律,更要充分发挥教师在课程内容更新过程中的主体作用。
作者：吴勤文; 黄波 刊期：2016年第03期
全面提高双语教学质量的突破口在理科教学。基于建构主义中的“支架式教学”理论,设计了中学双语理科“六环节”教学模式,在学校中实验取得显著效果,从而为全面提高双语教学质量提供了一条可行途径。
作者：汤玉梅 刊期：2016年第03期
在信息技术高度发展的教学环境下借助现代远程教育的力量进行基础学科教学,能达到理想的教育教学效果。生物学科作为本世纪最有发展前景的学科之一,其教学活动更需要与信息技术整合。在双语生物教学中,根据学生的身心特点、授课内容等把信息技术与生物学科教学有机整合,则可最大限度提高课堂教学质量。
作者：周欣 刊期：2016年第03期
文章从新疆学前教育的基本情况及学前教师教育转型的现状描述入手,分析自治区学前教育及师资队伍存在的主要问题及师资需求,提出学前教师教育的发展趋势是机遇与挑战并存的。
作者：赵颖 刊期：2016年第03期
文章对双语幼儿园的教师教育教学理念、教育教学活动准备、各领域集体教学活动安排、其他形式教学活动、家园合作共育、双语在教育活动中的使用等六个方面进行了调查研究,并在此基础上发现问题,解决问题为优化双语幼儿园教育活动实践提出建设性意见,推进民族地区双语幼儿园教育活动改革的本土化、适宜化。
作者：张晋鲁; 曾建; 李新年 刊期：2016年第03期
文章以新疆义务教育阶段“国培计划”中西部项目教师培训团队置换脱产研修项目实施基地近年来的培训经验和实效为研究基础,提出了“国培计划”培训模式存在的问题和进一步提升培训效果的对策和建议。
作者：孙延宾 刊期：2016年第03期
文章对新疆民族团结教育课程的实施进程进行了梳理,分析了当前新疆民族团结教育课程实施过程中教材内容、教学策略、教师队伍等方面存在的问题,并提出了改进的意见和建议。
作者：胡水清 刊期：2016年第03期
文章针对新疆农村中小学综合实践活动课程实施过程中出现的问题,从管理者、教师、家长三方面进行了客观深入的分析并提出了对策和建议。
作者：李足宇 刊期：2016年第03期
笔者通过文章对乌鲁木齐市6所中学健美操课的教学内容、师资力量、场地器材等情况进行了调查分析,并提出相关对策。
作者：张明贤; 姚海 刊期：2016年第03期
基于教学实践,文章讨论求两类非线性递推数列的通项,权且是对现行的课标教材的一点补充。在解决问题的过程中,突出求解过程中所蕴涵的基础知识、基本技能、基本数学思想方法,并用数学变换的形式来揭示它们之间的演变过程,从而观察它们之间的内在关系,形成完整的认知和过程。
作者：何莉 刊期：2016年第03期
笔者针对小学语文阅读教学负担重、效率低这一问题,对小学语文阅读教学方法进行了新的尝试。文章以《蜜蜂》为例,通过改进阅读教学设计,不断提高小学语文阅读教学效率,从而培养学生的阅读能力。
作者：孙建梅 刊期：2016年第03期
快速阅读是英语教学的一项基本训练内容,旨在使学生在单位时间内能阅读理解更多的印刷符号。由于认识偏差,缺乏有效指导,学生在阅读时出现大量问题。笔者借助心理学知识,帮助学生认识并消除英语快速阅读中的问题,从而达到提高学生阅读质量的目的。
作者：姜涛 刊期：2016年第03期
文章运用Heath-Carter体型测量法,探讨了新疆乌鲁木齐高校大学生体型形态特征及其发育规律,以期为高校加强体质健康教育工作提供参考意见。
作者：张倩倩 刊期：2016年第03期
文章以澳大利亚新南威尔士州教育部孔子学院为调查对象,以文化维度为切入点,对中国和澳大利亚间的文化差距进行了分析,剖析了外派教师在教学过程中可能碰到的问题,并提出了对策和建议。
作者：蒋英 刊期：2016年第03期
利用GIS技术对西域文学史上的信息进行数字化集成,可供学习者、研究者查询资料、统计数据、生成地图,拓展西域文学研究的维度,深度开发西域文学的多元文化价值。
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