摘要：元语篇是构成语篇的一个部分,它主要是组织构建主语篇命题,体现作者对语篇内容的态度并能反映出作者的读者意识.很多研究表明不同语言文化背景的英语学习者在使用英语元语篇手段时存在或多或少的差异.本文试图从思维模式、写作模式、写作策略等几个方面分析产生差异的原因,并探讨这种差异及其原因对英语写作教学的启示.

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