首页 期刊 新疆教育学院学报 谈汉语教师的课堂教学言语 【正文】

谈汉语教师的课堂教学言语

作者:王晓华 新疆农业大学中国语言学院,新疆乌鲁木齐830052
语言修养   可懂输入   生动形象  

摘要:本文主要从教学论、教育美学、教学言语的声音形象、教学言语的风格四个方面谈了汉语教学对教师课堂言语的要求.汉语教师努力提高自身的语言修养有利于提高学生的语言输入效果,有利于提高汉语教学质量.

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