新疆教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Xinjiang Education Institute
杂志简介：《新疆教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为65-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画
杂志简介：《新疆教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为65-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育、基础教育、学前教育、文学、图书馆、中国画
作者：张志申 刊期：2004年第01期
本文从解放生产力。发展生产力，消灭剥削,消除两极分化。最终达到共同富裕等方面论述了社会主义本质的科学含义及其相互关系；邓小平关于社会主义本质的理论,对于建设发展和巩固中国特色的社会主义具有重大而深远的实践意义。
作者：陈宏 刊期：2004年第01期
在新的世界格局下,党的执政能力建设面临着诸多的考验与挑战，因而,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持执政为民的根本宗旨,把发展作为执政兴国的第一要务，永葆党的先进性，不断改进和完善党的领导方式和工作方法。
作者：卓然木·巴吾东 刊期：2004年第01期
新中国成立后，几种性质的经济成分并存。对利用资本主义和发展资本主义进行了探讨。他从近代中国的社会性质和经济落后的基本国情出发，根据马克思主义社会发展规律理论，从促进生产力、发展生产力,为将来社会做准备，高度利用和发展资本主义的必要性和重要意义。为由新民主主义逐步转变到社会主义阶段创造了条件。
作者：李学红 刊期：2004年第01期
在对一生思想的研究进程中，青年的思想尤其是早期哲学思想的形成、发展轨迹鲜为人所关注。本文试图从青年思想形成的历史渊源和社会背景中勾勒出早期哲学思想发展的三个阶段。第一，师古、探原、穷本阶段；第二，重体、务实、尚理阶段；第三，思变、伐古、革新阶段。
作者：宋英超 刊期：2004年第01期
落实十六大“政治文明”建设要求，积极推进基层民主政治建设，落实“工会法”，树立主人翁意识，团结一心，不断提高成人高校的教育质量，促进文明建设上新台阶。
作者：高歌 刊期：2004年第01期
合同解除是合同法中的重要问题之一，在实践中，它直接影响到合同当事人的合法权益，所以对其进一步研究具有重要意义。
作者：翁洁 刊期：2004年第01期
本文通过对“法治”的本质含义的分析，结合对公民的基本权利及法律的正当程序的探讨，阐述了公民的接受裁判权的实质；并以我国审判实践中的民事立案规则为例，对司法实践中对公民接受司法裁判权的妨碍进行分析，并提出了相应的解决构想。
作者：严峰 刊期：2004年第01期
缔约过失责任是合同订立过程中违背诚实信用原则承担的责任，与违约责任不同。
作者：王文利; 贺晓云 刊期：2004年第01期
通过对代位权概念、法律特征及构成要件的分析，提出在代位权诉讼中存在的问题及解决办法。
作者：张彦山 刊期：2004年第01期
如何加快中国高等教育的大众化进程，我们认为，一方面要依靠国家办的高等学校，另一方面也要充分利用民间的力量，发展民办高等教育。
作者：靳丽 刊期：2004年第01期
创新是知识经济时代的关键，也是我们进行素质教育的核心。本文从宏观方面探索创新人才的培养，以及创新人才所具有的共同特质，为理论与实践的发展提供思考的空间和时间。
作者：殷剑平 刊期：2004年第01期
CHINA—UNICEF校长培训与学校发展规划项目是中国与联合国儿童基金会共同开发的校长培训试点项目，旨在让我国西部省区，尤其是贫困地区的基层学校校长学习掌握一种全新的制定学校发展规划的科学方法，从而为学校的发展注入一种活力。
作者：阿依努尔 刊期：2004年第01期
学习动机是推动学生学习的内部动力，研究学习动机对研究教育活动．指导教育教学实践有极其重要的意义。本文阐述了学习动机的概念、作用、类型、影响因素等几方面的内容，并对如何培养和激发学生的学习动机提出了几点建议。
作者：陈泠霏; 王爱勇; 张健 刊期：2004年第01期
本文重点谈论了教学工作评估的重要内容之一——学风评估体系中的如何树立教师风范的问题。首先给教师风范下了一个定义，然后就学风评估体系中的四个指标：严谨治学，从严执教，教书育人，提高教学质量进行理论性探讨。
作者：李华; 张秀芹 刊期：2004年第01期
本文从高校教师的作用入手，论述了新形势下高校教师角色和地位的转变，以及应对这种转变高校教师应具备的素质。
相关文章
新疆职称论文
影响因子：0.49
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.36
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.74
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊