首页 期刊 新纪实 谈大学美术教学的优化 【正文】

谈大学美术教学的优化

作者:李文津; 钟一源 四川南充职业技术学院
探究型教学   美术教学   优化  

摘要:探究型教学模式是以教师来引导学生自主学习、自主探索,以强化创新意识和培养创新能力为主要特征的课堂教学模式。它是以问题解决为中心,仿照科学家探究未知知识领域的方法,通过发现问题、分析问题,创造性地解决问题等步骤去掌握知识的。教师将学生的学习活动与任务或问题相结合,让学生在真实的教学情境中学习,以探索问题的解决的方法来驱动和维持学习者学习的兴趣和动机。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅