首页 期刊 新教师 领会编写意图找准教学策略——统编版小学语文三年级下册第五单元编排特点与教学转型 【正文】

领会编写意图找准教学策略——统编版小学语文三年级下册第五单元编排特点与教学转型

作者:陈明亮 浙江省德清县舞阳学校
三年级下册   编排特点   教学转型   小学语文   教学策略  

摘要:想象是一种特殊的思维方式。爱因斯坦说过,想象力比知识更重要。统编版三年级下册习作单元的主题就是“大胆想象”,整个单元延续了三年级上册习作单元的编排体系,旨在鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象力和思维能力。那么,如何充分发挥统编版教材的编排优势,挖掘习作单元的核心内涵,提升学生的习作能力呢?下面,笔者就来谈一谈统编版三年级下册第五单元的编排特点,以及提高习作教学成效的策略。

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