摘要：一堂好的科学课,除了能够激发学生的学习兴趣,还能够促进学生对知识的理解、运用,让学生记忆深刻。要想上好一堂科学课,教师除了要有扎实的基本功以外,课下还需要做大量的课前准备工作。那么,教师应从哪些方面进行课前准备呢？笔者以教科版三年级上册第四单元“谁流得更快一些”一课为例,做一些阐述。一、合理处理教材教材是教师上课的核心辅助材料,也是学生主要的学习手册。

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