摘要：一、养成良好的倾听习惯 在日常听课中,笔者发现一个共性问题,就是师生有意无意或有形无形地出现了“失聪”现象。所谓“失聪”,就是课堂上教师和学生不善于或不愿意听取别人的话语,汲取周边信息,没有发挥好听力应起到的重要作用。课堂上,尤其是低年级的课堂经常会出现：教师的问题还没有提出,学生已跃跃欲试,等到其发言时要么是讷讷难言,要么重复别人的话语,要么随便打断教师或者同学的话语,

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