首页 期刊 新教师 读懂教材 明确目标 提高实效——苏教版五上“解决问题策略”教学例谈 【正文】

读懂教材 明确目标 提高实效——苏教版五上“解决问题策略”教学例谈

作者：王维华; 郑宜斌 福建省霞浦县教师进修学校
苏教版教材   三上   三下   列表法   数学活动经验  

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