首页 期刊 新教师 读懂教材新意,优化教学策略——以人教版五下“旋转”为例 【正文】

读懂教材新意,优化教学策略——以人教版五下“旋转”为例

作者:柯中南 福建省厦门市翔安区教师进修学校
教学策略   教学思考   图形的   人教版   数学美  

摘要:

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅