首页 期刊 新教师 “真”“创”并举 还学于生——全国第九届青年教师阅读教学观摩活动述评 【正文】

“真”“创”并举 还学于生——全国第九届青年教师阅读教学观摩活动述评

作者:邵巧治 福建省厦门市教育科学研究院
青年教师   阅读教学   观摩活动   听课者   思考时间  

摘要:<正>由全国小语会主办的第九届青年教师阅读教学观摩大会于2012年11月14~16日在厦门举行。本次大会观摩课在落实"语文素养——养成"这一新理念方面有所突破。课堂上教师"让学"、还学于生的努力取得了可喜的成果。大赛观摩课所展现出来的"真"和"创"以及还学于生,足以给我们多种启示。一、真正留足实践时空,还学于生实践是需要时间保证的。此次赛课,参赛教师们给了自己最大的挑战,几乎挤出一半的课堂时间给学生。

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