摘要：目前许多专门用途英语（ESP）课程的开设，缺乏科学合理的课程设计。本研究通过回顾现有的课程设计理论，分析ESP教学现状，探索建立一个校级层面的，具有理论支撑和实践可行性的ESP课程设计模式。为大学英语选修课阶段的ESP课程设计提供帮助。
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