摘要：本文从大脑左右两半球在语言学习中功能差异的角度探讨了大脑与语言的关系,从心理语言学和神经语言学及二语习得方面对大脑与语言的关系的理论进行了概述,并描述了大脑左右两半球在语言学习的功能差异及具有左右脑优势的学生在语言学习方面的差异,最后,通过实践教学指出对外语教学的启示。

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