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网络校际协作模式开放课程中传统文化的传承与发展——以对外汉语教学概论课程为例

赵越; 姜雨昕 辽宁师范大学文学院; 辽宁大连116021
  • 高校  
  • 对外汉语教学概论  
  • 网络校际协作模式开放课程  

目前,我国对外汉语教学概论中的传统教学方法已不能完全满足实际大学课程的教学需要,因此要在实际教学过程中引入网络校际协助模式化教学方法去提高教学效果。在当前形势下,网络校际协作模式开放课程在实际教学过程中得到了广泛应用。这种教学方法的发展源于高度发达的信息技术。以实践经验和相关理论分析为基础,主要研究网络化校际合作模式在高校课堂信息化过程中的开放式课程研究教育。结合经验和相关理论,对我国高等教育的现状进行研究,并提出自己的见解,希望可以提高我国大学教育中的语文教育质量。

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    作者:王炳庭; 邓圣 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

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  • 十九大精神“三进”视域下中国近现代史纲要教学需注意的几个问题

    作者:张爱梅 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

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  • 乡村旅游与“传统农具+”文化产业新形态——以甘肃陇中地区为例

    作者:宋敏; 韩冬梅 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

    从社会层面讲,乡村旅游对留住乡愁、激发乡村内生发展动力具有积极意义;从经济层面讲,乡村旅游是乡村振兴计划中极其重要的部分;从文化层面讲,乡村旅游中形成了"传统农具+餐饮""传统农具+休闲""传统农具+旅游"等文化产业新形态,也产生了许多亟待解决的问题。

  • 提升应用型本科的专业课程价值——浅析专业应用类课程的内涵及特征

    作者:陈珺霞; 梁盛 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

    在应用型本科与高职专科的专业课程全面衔接中,对应用型本科的专业应用类课程加以分析显得尤为必要。主要从它的课程内涵、课程特征以及目前该类课程存在的问题这三个方面加以分析。

  • 翻转课堂教学模式在留学生中国文化教学中的应用研究

    作者:韩晓宝 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

    翻转课堂教学模式将课程与互联网技术相融合,符合当今时代和社会发展要求。主要从当前留学生中国文化课堂教学现状与留学生特点出发,对翻转课堂的概念、优势以及在中国文化教学中的应用策略进行分析,旨在提升留学生中国文化课堂教学效果,调动留学生的学习积极性,弘扬中国传统文化。

  • 从中国日语学习者常见的误用浅析日语教学对策

    作者:刘丹 期刊:《现代职业教育》 2019年第28期

    中日两国都使用汉字,导致许多以汉语为母语的中国学习者在学习日语的过程中出现了很多误用。这些误用多种多样,有发音错误、文字错误、词汇错误,还有修辞、时态、敬语等语法错误。围绕语音、汉字、词汇、语法四大教学内容,对汉语为母语的日语学习者常见的误用进行分析,阐明产生这些误用的原因,在此基础上探究日语教学中针对这些误用可采取的教学...

  • 高职会计专业改革模式初探——以广西工商职业技术学院为例

    作者:连录虎 期刊:《现代职业教育》 2019年第21期

    对高职院校会计专业的就业定位、岗位及职业能力进行分析,结合广西工商职业技术学院会计专业实际情况,制定会计专业的改革方案,并制定实施方案。

  • 基于岗位技能的高职微课教学改革与研究——以基础会计课程为例

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  • 激发支部活力、强化思想引导:新时期高校加强学生党支部建设机制研究

    作者:俎晓梅 期刊:《现代职业教育》 2019年第21期

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  • 家庭、学校助推初一新生度过适应期策略初探

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    作者:陈生龙 期刊:《现代职业教育》 2019年第21期

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    探究名师工作坊引领下的教师专业化成长,通过名师的带动,让更多教师,特别是青年教师能积极地融入教学中,了解自己在教学中的不足,循着名师的步伐,在前辈的带领下脚踏实地地提高自己的专业化水平,成为学生的'指路明灯'。

  • “专业建设五力”模型视角下职业院校专业群发展研究

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    作者:寇精 期刊:《现代职业教育》 2019年第21期

    对技术型、实用型人才需求的日益加剧,使我国职业教育的发展迎来了新的契机,也面临着规模宏大的教学改革。鉴于中职学校以实践技能培养为主的教育形式,显然有效的课堂即时评价更有助于学生全方位能力的发展。

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