摘要：学分制作为一种有别于学年制的教学管理制度,在部分中职学校进行了不同程度的试行。通过分析学分制的内涵、中职实行学分制的显著优点以及我国中职学分制的发展及现状,认为中职学校进行学分制改革有必要且可行,进而对推进中职学分制改革进行分析。
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