首页 期刊 现代职业教育 中职学校课堂即时评价的问题与改进策略研究 【正文】

中职学校课堂即时评价的问题与改进策略研究

作者:寇精 吉林省通化市卫生学校; 吉林通化134000
中职学校   课堂   即时评价   问题   策略  

摘要:对技术型、实用型人才需求的日益加剧,使我国职业教育的发展迎来了新的契机,也面临着规模宏大的教学改革。鉴于中职学校以实践技能培养为主的教育形式,显然有效的课堂即时评价更有助于学生全方位能力的发展。

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