摘要：在技工学校的教学过程中,工匠精神与德育课程之间有着必然的内在联系,将工匠精神作为德育课程的核心内容,具有积极的现实意义和价值。从教育目标、教育内容、教育活动等多个环节都可以探究相互间有机融合的方法和途径。分析工匠精神的内涵,选择融合的内在逻辑关系,成为研究的重点任务。

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