摘要：20世纪80年代,大卫库伯教授在美国凯斯西储大学首次提出'体验式教学'的概念,主张在课程教学活动中构建完整的体验式学习模型,让学生在体验过程中有效地学习,并做好学习反思,形成自己的看法,得到新的认知,获取更高层次的理论知识,并将理论灵活应用于实践。这种教学模式不仅能够综合提高学生的知识水平与实践技能,而且可以升华学生的团队精神、奉献意识、合作思想、创新能力以及人际关系交往能力等。在简析体验式教学模式的基础上论述该教学模式在中职物流管理专业教学中的运用策略。

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