摘要：中国有2200多万中职学生,但他们大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体。从借助心理测量,摸准学生的'心脉';普及心理健康知识,引导学生打开'心门';家校联合,打通学生的'心源';区分三层次心理工作,建立完善'心网'四个方面来讨论如何培养中职学生的优秀心理品质,培养社会需要的职业人才。

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