摘要：中职生源结构较为复杂,学生文化基础不一而同,普遍表现出了厌学心态。不少学生上课有意注意持续时间短,不愿意配合课堂教学活动,要不是趴在桌子上打瞌睡,就是在下面偷偷玩手机。导致这一局面的原因有很多,既是因为家庭、社会的不良影响,又与教师所采取的教学措施不当有关。分析了中职课堂教学几个重点问题,期望为增强教学实效性提供借鉴经验。

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