摘要：在实践教学中,探索心得笔记交流的教学方法来改变学生某些认知迷茫和麻木的负性学习状况。主要论述了针对这种状态采用这种方式的理由,以及对学生的心得笔记交流的内容提出看法,并论述了教师运用积极的反馈态度促进师生教学关系发展。
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