首页 期刊 现代职业教育 基于任务驱动法的《公差配合与测量技术》课程教学改革研究 【正文】

基于任务驱动法的《公差配合与测量技术》课程教学改革研究

作者:宋佳妮; 刘凯 吉林电子信息职业技术学院
公差配合与测量技术   任务驱动法   教学改革  

摘要:《公差配合与测量技术》是装备制造类专业的一门专业基础课,在机械课程体系中有着重要的作用。传统的教学已经无法充分调动学生的主观能动性,而采用基于任务驱动法的教学方法引导学生完成一定任务目标时,自发地完成对公差配合与测量技术课程知识体系的构建及职业素质的培养。

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