摘要：高校应用分层教学模式开展体育课程符合当代教育改革要求,是因材施教策略在体育教学过程中的具体表现,有利于提高体育教学在高校的地位,对高校体育教育事业影响深远。体育分层教学模式的开展有利于学生树立人人平等的理念,引导学生正确认识自我,逐步改善自我,通过改正错误取得更大进步。分层教学模式的目的是根据班级学生水平差异将学生分为不同层次,然后有针对性地改变教学策略,对不同层次的学生进行不同水平的教育,降低学生的学习难度,促进不同层次学生共同进步。通过对高校体育分层教学模式存在的问题进行详细分析,提出优化高校体育分层教学模式的策略。

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