摘要:高职院校是以培养高等技术应用型人才为目标,很多学生由于一些普遍的自身特点在学校中较难养成自主学习能力,因此存在学生自由时间多但不知如何合理安排的问题。而阶段性考试这种评价模式在一定程度上可以起到督促引导学生的目的,有一定的应用价值。
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